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用统一平台建设高校公众网站思路与要点分析 　　[摘 要]本文针对当前高校公众网站建设工作中所面临的的一些问题,提出了构建一个统一平台来实现高校公众网站快速、高效、规范建设的工作思路,并针对该平台的设计和实现要点进行了分析。 　　[关键词]统一平台 高校公众网站 建设思路 要点分析 　　[中图分类号]TP311.52 [文献标识码]A [文章编号]1007-9416(2010)07-0135-02 　　 　　1 引言 　　近几年来,绝大多数高校都已建立起了丰富的公众网站群,成为了学校师生和社会各界获取学校信息的重要窗口,其重要地位越来越明显。随着公众网站“数量”的不断增加和对“质量”的更高要求,给高校公众网站建设者带来了一系列的问题和困惑。下文将结合实际工作经验,阐述我们所面临的问题所在,提出高校公众网站统一管理平台的建设思路,并对平台的设计和实现要点进行分析。 　　 　　2 高校公众网站的定义 　　本文所提及的公众网站,即指业务内容单向、开放的内容发布和管理的网站,一般而言,主要包括学校首页、新闻媒体网站、各系、部、所的二级网站以及各类时政或专题网站,其共性就是利用网络载体向外界宣传、展示和介绍学校的可以对所有人员开放的信息。 　　 　　3 当前建设模式存在的问题 　　在当前高校公众网站建设过程中,多数高校采取的“需要一个、建设一个”的模式,这种模式在学校网站数量小的情况下还能应付,但随着各个高校公众网站数量日益俱增,很多问题就会暴露出来,主要体现在以下几个方面: 　　3.1 技术力量薄弱,网站质量差 　　据统计,目前高校的公众网站一般在30个以上,而配备的网站建设专职人员一般不超过5人,在非工科类院校,这类人员配备更少,信息主管部门只具备建设和维护学校首页和重要网站的能力,各系、部、所等二级公众网站则由主管部门自行建设和维护,也就造成了网站质量参差不齐,缺乏长期支持的现象。 　　3.2 信息主管部门难以管理,安全隐患严重 　　由于各个网站对服务器的配置要求不一,安全策略需求异同,加之网站开发人员的技术水平限制,网站安全性无法保障,入侵者往往可以通过HTTP常规协议和端口入侵,并对整个服务器造成威胁,存在严重的安全隐患。 　　3.3 形成了信息孤岛 　　由于每一个公众网站都是一个完整的独立Web程序,包含独立的业务逻辑和关系数据等,各个网站之间的数据共享非常困难,内容更新需要在多处进行,学院首页对二级网站的内容调用也很笨拙,形成了一个个“小型”的信息孤岛,造成公众网站的内容分享率和利用率不高。 　　3.4 建设和维护成本高 　　一个网站的诞生要经历规划、代码编写、界面设计、数据填充等一系列环节,后期技术维护同样需要逐一完成这些步骤。不断增加网站数量,也就需要耗费相当的人力物力去不断重复此过程,所以,建设和维护成本是相当高的,效率也比较低下。 　　 　　4 “统一平台”建设思路的提出 　　为了解决以上问题,笔者结合实际工作经验,提出了“一个平台,多个网站”的网站建设思路,设计并完成一个通用的、“傻瓜”化的公众网站管理系统,通过一套逻辑程序,自动化完成校内所有网站的新建、管理、维护、信息发布、信息共享、数据统计、浏览分析和安全保障等所有工作,大幅提高学校公众网站的建设效率,提高网站质量,增强安全保障措施,实现公众网站信息共享,降低对各网站管理人员的技术水平要求和运维成本。 　　 　　5 “统一平台”设计与实现要点 　　下文将省略Web开发领域的常规步骤,着重阐述本平台的设计和实现要点: 　　5.1 权限管理细分 　　本平台中,权限分为三个等级:系统管理员、网站管理员和网站编辑。系统管理员主要负责系统运维、网站新建、设置子网站管理员、审核内容等工作,网站编辑则负责权限范围内的内容编辑、发布和管理。由Web程序和数据库构建基于ACL(Access Control List,用户访问控制)的技术实现。 　　5.2 网站的创建和子网站无限分类 　　网站的创建由系统管理核实申请资料后,录入网站名称、设置管理员信息,无需任何编码即可立即开通。新开通的网站由网站管理员添加网站栏目,在相应栏目增加新的内容,网站就会很快丰富起来。 　　为了满足网站的复杂栏目层级关系(大于2时)的需求,采用效率较高的预排序遍历树算法思想来设计栏目分类管理功能,实现任意层次的栏目结构的快速检索。 　　5.3 内容模型多元化 　　公众网站所呈现的内容是复杂多样的(如文本、图片、视频、声音等),这些不同表现形式的内容具有不同的属性(如视频具有高宽属性而文本没有),鉴于此,我们提出了“内容模型”的概念,每个内容模型拥有特有的属性和录入表单,并表达不同的内容。 　　内容模型的实现基于内容模型数据存储分表的设