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研究生学术不端行为实证分析 　　摘 要：在研究生教育蓬勃发展的同时，各类研究生学术不端行为屡见不鲜。文章以401份全国多所综合性高校在读研究生为样本，分析了研究生学术不端行为的现状及其在不同院校、学科等方面的差异。结果表明，大多数研究生对学术不端行?槌址穸ㄌ?度，实施具体行为的经历也不多。相对而言，一般院校、社会学科和硕士研究生的学术不端行为要高于重点院校、自然学科和博士研究生。 　　关键词：研究生；学术不端；高校 　　中图分类号：G643 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）06-0054-03 　　一、问题的提出 　　据中华人民共和国教育部统计数据显示，截止到2014年，我国普通高等教育在校研究生数量达180多万人，我国俨然成为具有世界影响力的研究生教育大国。然而，在欣喜我国研究生教育蓬勃发展的同时，各类研究生学术不端行为事件却屡禁不止，频频被各大网络媒体曝光。此类事件的频繁发生不仅玷污了研究生作为高等教育优秀成果的形象，也在一定程度上阻碍了我国科技事业的创新和发展。 　　研究生学术不端行为是指研究生在科学研究活动，尤其是在论文写作中，抄袭、剽窃、侵吞他人成果，伪造、篡改数据等违反学术道德和学术规范的行为[1]。文献回顾发现，自20世纪80年代末国内外大批学者就开始针对研究生学术不端行为的概念、起源、表现形式、影响因素和治理措施等方面展开深入研