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科技期刊英文摘要学术词汇语步特点研究 　　提 要：本研究基于科技期刊英文摘要语料库考察学术词汇的语步分布和使用特点。研究显示，学术词汇在英语摘要各语步的覆盖率均超过10％，使用频率较高。这说明，学术词汇的学习在摘要写作中不可或缺。同时，这种词汇在不同语步具有不同搭配、类联接和语义韵特点。部分高频词族有明显语步倾向性，具有特殊语用功能。分析学术词汇的语步特点，为从更深层次掌握英文摘要写作规律提供有价值的参考。 　　关键词：科技论文摘要；语料库；学术词汇；语步 　　中图分类号：H313.2 文献标识码：A 文章编号：1000-0100(2011)03-0046-4 　　 　　The Characteristics of Academic Words 　　Across Different Abstract Moves of English Scientific and Technical Journals 　　Cao Yan Mu Ai-peng 　　（Ludong University, Yantai 264005, China） 　　In this study we investigate the coverage and use of academic words across different abstract moves of scientificjournals on the basis of English abstract corpus. It is found that academic words account for over 10% of each move as well as the whole corpus. This indicatesacademic words are indispensable part of abstract writing. Some academic words are characterized by their different collocation, colligation and semantic prosody in different moves. Certain frequently used academic words show a strong tendency to appear only in one or two moves. The study provides valuable information for scientificjournals’ abstract writing. 　　Key words： abstract of scientific and technical journal；corpus；academic words；move 　　 　　1 引言 　　 　　学术词汇（academic words）指在普通文本中不经常使用，却频繁出现在各类学术文本里的半专业词汇（sub-technical words)。这些词汇虽不能传递主要学术信息，但作者在表达学术观点，阐述研究活动或解释研究结果时经常需要它们（Farrell 1990）。Coxhead（2000）的学术英语词汇表（academic word list，AWL）近年来备受关注，不少研究都以AWL为参照，考察和分析医学、应用语言学、农业、理工等不同专业领域学术词汇的频率、分布或适用性（ChenGe 2007, Vongpumivitch et al. 2008, Martínez et al. 2009）。 　　学术词汇的掌握情况是衡量学习者能否顺利完成学术英语学习的一个重要指标（Kuhen 1996）。研究生的学术英语阅读约有24%的困难源于学生对学术词汇的掌握不充分。Granger（2006）研究发现学生并不是不使用这些高频词，而是在词汇语法形式上，尤其是主动语态和被动语态的转换上与本族语者有很大差距。因此，笔者认为仅仅制定学术词汇表，对于学术词汇的掌握远远不够，有必要深入研究其用法。本研究对学术词汇在科技期刊英文摘要中的覆盖率和语步分布进行统计分析，着重考察摘要中学术词汇的语步使用特点，旨在为摘要写作和相关的编辑工作提供有价值的参考和依据。 　　 　　2 科技期刊英语摘要语料库 　　 　　本研究采用的语料库是科技期刊英文摘要语料库，简称IESJAC. 语料来自国家科技图书文献中心提供的科技类国际核心期刊，具有较强的学术影响力。语料库涵盖数学、力学、物理学、化学等12个理科学科，共5246篇摘要，全部为英语本族语者所写，共计91万词。 　　我们基于Swales的4语步模式（引言、方法、结果、结论）（Swales 199