病案引入在盲校伤科按摩学中应用.docVIP

病案引入在盲校伤科按摩学中应用 　　【摘要】由于盲生视力的局限、盲校环境相对封闭，盲生学习按摩专业课有一定困难，通过病案的引入，能有效将理论与实践结合，同时能提高学生各方面能力。病案主要应用于临床课程的教学及实践中，能更好的提高盲生专业技能和对社会的适应能力。 　　【关键词】病案引入 盲校 伤科按摩学 　　盲生特点、盲校环境及课程设置导致无法将按摩专业课理论与实践充分结合，使盲生在学习时感觉枯燥乏味，难以理解，或者只会背诵课本中的内容，不能灵活应用，形成理论与实践脱节的状况。将现实生活中的病案引入课程，通过对病案分析讨论加深对理论知识的理解，并能联系实际，理论与实践有效结合，提高技能与疗效。本文以《伤科按摩学》为例，讲述病案在按摩专业临床课中的应用。病案，指按规范客观、完整的记录病人疾病表现、体格检查、实验室检查及诊疗情况的档案。病案引入是将病案直接或典型化处理后用于教学，供学生思考分析和判断，通过独立研究和相互间的交流讨论，提高学生对理论知识的理解应用。用于医学临床课程。 　　一、《伤科按摩学》需要病案引入原因分析 　　1.视力缺失造成盲生学习伤科按摩学困难 　　（1）生活经验少，缺乏实践。由于视力原因，学校和家长为了安全，不让盲生干活或外出，导致他们生活经验及对社会的认识不足。校内接触病例少，外出实践机会少，局限了盲生对伤科疾病的认识、经验的积累。 　　（2）操