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职业测评系统在高校职业指导工作中应用 　　[提要] 在我国经济新常态下，产业结构的调整、化解产能过剩措施的落实会在较长时期内带来毕业生就业结构性矛盾突出的现象，毕业生就业压力明显增大。在此形势下，就业指导在就业工作中的作用便日益凸显，职业测评是就业指导中不可分割的重要组成部分。本文以吉讯大学生职业测评与规划系统在河北金融学院的推广情况为例，阐述目前职业测评系统在高校中的实际使用效果和存在的问题。 　　关键词：职业测评系统；高校；职业指导 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 　　收录日期：2015年6月1日 　　一、职业测评概述 　　（一）职业测评定义。职业测评是心理测验的一个分支，在职业管理领域被广泛应用，它从被测试者的个人能力水平及倾向、个性特征、优缺点以及适合的岗位特质进行深入分析。 　　（二）职业测评在高校的发展。高校大学生的就业指导工作需要系统化的组织和筹备，若进行单独的面试来判断大学生的就业倾向会花费大量的工作精力和时间。因此，职业测评是学生确定职业目标，充分了解自我的良好平台。目前，职业测评已成为高校提高就业指导工作专业性和系统性的重要手段。有专家认为，高校必须从大学生入校开始，就着手进行职业生涯规划的指导，以利于大学生的全面发展。因此，很多高校从大学新生入校时就主动引导学生使用职业测评系统，在大一时就让学生增强就业意识。在测评过程中，学生仅需根据自己的真实感受进行作答，对其职业倾向、素质状况、性格特征等进行评价，从而实现对学生的准确定位。 　　二、吉讯大学生职业测评与规划系统简介 　　吉讯大学生职业测评与规划系统是专门为大学生自助进行职业生涯规划而设计的在线产品，是中国第一套大学生职业生涯规划系统，由教育部全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心和北京北森测评技术有限公司联合研发而成。该系统积累多年相关实践工作经验，融合国外同类产品的先进理念，不但可以帮助大学生进行各类职业生涯决策，还能引导大学生学会如何科学规划自己的职业生涯。系统得到中国心理学会及心理测评委员会权威认证，是教育部十五课题的指定研究工具。系统汇积三大功能：认识自我、认识职业、有效的决策行动，以完整、科学的方法来引导学生做出适合自己的生涯规划。全面解决当前大学生普遍存在的：自我了解不清楚、人生目标不明确、对职业茫然无知、思想不能转化为行动等问题。 　　三、职业测评系统在我校职业指导工作中的应用效果 　　在我国经济新常态下，产业结构的调整、化解产能过剩措施的落实，会在较长时期内带来毕业生就业结构性矛盾突出的现象，结构性裁员、结构性的失业及隐形失业会使毕业生就业压力明显增大。在此形势下，河北金融学院积极完善职业指导服务体系，努力推进就业工作，自2013年引入吉讯大学生职业测评与规划系统，系统的应用在一定程度上帮助学生认识自我、提高了职业指导教育教学水平、促进了我校大学生职业生涯规划意识的形成。 　　（一）利用职业测评系统可以帮助学生认识自我。对没有工作经验的大学生而言，在找工作的过程中首要考虑的问题就是确定职业目标，而确定目标的前提就要先了解自我。老子曾说：“知人者智，自知者明”。但由于人自身的复杂性，想要了解自己、判断别人都是困难的。目前，大学生自我认知模糊，自身认识不到位，寻找工作时盲目跟风，导致到国企、政府机关、公立医院找工作扎堆现象严重。 　　此时，吉讯大学生职业测评与规划系统的使用是有效的自我认知的途径之一，它的操作简单易懂，学生仅需根据操作提示逐步进行，凭直觉回答问题，20分钟即可完成测试。职业测评在一定程度上解决了学生的自我定位问题，能够为大学生的自我认知提供评价参考，帮助大学生调整心态，找准职业目标。 　　（二）利用职业测评系统可以提高职业指导教育教学水平。高校大学生的就业指导工作是一个浩大的工程，就业指导师无法花费大量的时间和精力通过“一对一”面谈的形式准确判断大学生的性格及职业倾向。因此，想让学生确定职业目标，充分了解自我，职业测评无疑是首选技术。一方面通过职业测评，高校可进行批量式管理。我校通过吉讯大学生职业测评与规划系统可以给学生带来大规模批量式的帮助，仅需指导老师给学生进行适度辅导或提供测评操作的文字材料，学生即可自行安排时间通过网络完成测验；另一方面通过职业测评，高校可开展针对性教学。只有学生充分了解自己，才能为其今后职业生涯规划课程的开展提供条件，才能结合测评结果开展职业生涯规划、就业技能、就业政策常识等方面的辅导，才能了解学生的需求，也才能针对学生的情况对症下药。 　　（三）利用职业测评系统可以促进学生树立职业规划意识。职业测评系统促进了大学生在校期间就形成职业生涯规划的意识。而这种意识对学生在将来的求职择业甚至事业发展都意义重大。我校通过问卷调查形式研究发现，在没有引进吉讯大学生职业测