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职业指导在促进高职大学生就业工作中现状与对策 　　摘要：2015年，高校毕业生创历史最高，达到749万人。可见，大学生就业依然严峻，职业指导工作日渐成为促进高职大学生提升就业能力的重要保障，越来越受到高职院校和高职大学生的重视。高职院校有效的职业指导，能够帮助高职大学生成功就业和职业发展，是推动高职院校毕业生更加高质量就业的重要途径。新形势下，职业指导与就业指导工作面临着前所未有的挑战。笔者以江阴职业技术学院为例，分析高职院校职业指导现状的同时，旨在探索我院如何发挥职业指导在促进大学生就业工作中的积极作用和有益做法。 　　关键词：职业指导；高职院校；大学生就业；作用 　　中图分类号：G717.38文献标识码：A文章编号：1671―1580（2015）10―0045―03 　　随着就业竞争日趋激烈，大学生“就业难”日益成为被广泛关注和重视的社会热点问题。2015年，749万的高校毕业生需要就业，就业难问题更加凸显。面对严峻的就业形势以及在大学生求职中存在的种种问题，对高职院校职业指导工作提出了新的挑战。如何加强职业指导，帮助高职大学生成功就业和职业发展，同时推动高职院校毕业生更加高质量就业，是高职院校必须认真思考的一个重要课题。 　　一、职业指导的积极意义 　　大学生就业问题日渐成为全社会关注的焦点。一方面，就业形势日趋严峻；另一方面，有些人找不到工作，有些工作找不到人干。美国职业指导专家弗兰克?帕森斯在1908年首次提出了“职业指导”的概念。我国职业指导的先驱、著名教育家黄炎培先生所倡导的“使无业者有业，使就业者乐业”，依然对职业教育和职业指导发挥着重要作用。高校开展职业指导工作无疑责任重大且意义深远。近年来，人们对职业指导在理论和方法上的进一步研究，使职业指导理论不断丰富，内涵不断拓展，职业指导的实际运用也越来越普遍。新形势下，职业指导工作在理念、内容、形式和方法上有了新的要求，高校职业指导工作面临着新的挑战。 　　二、 我院职业指导工作现状与对策 　　（一）职业指导认识不到位，应转变观念，提高认识 　　高职院校在实际工作中，管理层思想重视不够，职业指导缺乏必要的政策导向，导致职业指导工作对象不全面、内容受局限，从而大大削弱了职业指导在大学生就业工作中的作用。如今，毕业生的就业情况，是社会对高校的重要评价，也是受教育者选择高校的重要参考。学校到位的就业服务工作、用人单位对毕业生的满意评价、毕业生就业现状满意度、毕业生毕业后良好的职业发展情况，无疑将大大吸引广大学生和家长的眼球。对于招生竞争日趋激烈的高职院校来说，现实形势下必须转变观念，提高认识，用心做好职业指导工作。 　　（二）职业指导理论研究不到位，应加强研究，在职业指导理论指导下提高实践水平 　　目前，我国的职业指导理论和应用研究还不到位，高校开展职业指导主要依据国外指导理论进行，尤其是针对我国大学生实际情况的职业指导理论研究太少。理论是实践的先导，职业指导工作要有新的发展，理论突破是关键。新形势下，高校应对大学生就业创业以及职业适应性、职业发展等问题加强校校合作、校企合作，以职业指导课题为纽带，建立跨校际、跨区域的科研团队，推动高职大学生职业指导理论的实际运用和实践水平的切实提高。 　　（三）职业指导内容把握不到位，应健全体系，完善内容 　　就业是教育过程的终点。职业指导不只是对毕业班学生的就业指导，高水平的就业质量作为一个终极性的目标追求，应落脚到大学教育阶段，更多的着眼点应该在于培养学生拥有一种可持续、伴随终身的生涯发展能力。职业指导内容应该包括生涯教育中的职业认知、职业探索和职业实践，也包括生涯指导技术，如能力性向的测评、个体辅导和团队辅导等。当前，高职院校对学生开展的职业指导工作内容偏重于职业发展理论的介绍、就业形势、就业政策、就业程序的宣传以及求职技巧，忽视了择业教育、创业实战教育、岗位培训与职业心理辅导等内容，且随意性较大，缺乏联系实际和个性化指导、案例分析不足，不能着眼于大学生的未来发展，从而导致对学生职业选择与职业发展帮助不大。 　　（四）职业指导保障不到位，应加强队伍建设，健全保障 　　高职院校要开展好职业指导工作，必须要有一支专业化的职业指导队伍作保证。但事实上，好多高职院校很难做到，职业指导队伍都是学工条线及“两课”老师的人员兼任，缺乏职业指导方面的专业理论和实践操作经验，其专业化水平很难保证。此外，高职院校职业指导工作因相关投入不足，缺乏资金支持及相应的制度保障而难以有效开展。 　　正视以上问题的存在，并及时采取切实措施方能一一解决，从而真正发挥职业指导在促进大学生就业工作中的积极作用。 　　三、职业指导，促进高职大学生成功就业和职业发展的积极作用 　　高职院校有效的职业指导，能够帮助高职大学生成功就业和职