七年级语文下册 第二单元 第9课《土地的誓言》同步练习（含解析）（新版）新人教版1.docVIP

PAGE PAGE 8 第9课土地的誓言同步练习 一、选择题 1．下列加点词语读音全都正确的一项是（ ） A．炽痛( chì) 嗥鸣(háo) 斑斓(lán) B．谰语( lán) 怪诞（dàn） 亘古（gèng） C．碾着（zhǎn 辘辘(lù) 丰饶(ráo) D．田垄(1ǒng) 污秽(suì) 蚱蜢(zhà) 答案：A 解析：分析：B项“亘”应读gèn ；C项“碾”应读niǎn ；D项“秽”应读huì。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 2．下列加点字注音完全正确的一项是( ) A．炽痛(zhì) 山涧(jiàn) 污秽(huì) 缠绕(chán) B．胸膛(tánɡ) 默契(qiè) 喷涌(yǒnɡ) 田垄(lǒnɡ) C．召唤(zhào) 泛滥(làn) 辘辘(lù) 浆液(jiānɡ) D．仰望(yánɡ) 白桦(huà) 斑斓(lán) 怪诞(dàn) 答案：C 解析：分析：A项中“炽”应读chì；B项中“契”应读qì；D项中“仰”应读yǎnɡ。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．下列书写错误最多的一项是( ) A．喷涌?? 缠绕?? 红熟?? 珠丝马迹 B．谰语?? 班谰?? 亘古?? 申吟 C．丰绕?? 泛烂?? 桨液?? 飘扬过海 D．镐头?? 土穰?? 蚱蜢?? 原野 答案：C 解析：分析：A项中“珠”应改为“蛛”；B项中“班谰”应改为“斑斓”，“申”应改为“呻”；C项中“绕”应改为“饶”， “烂”应改为“滥”， “桨”应改为“浆” “扬”应改为“洋”； D项中“穰??”应改为“壤”。故答案选C。 点评：此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 4. 下面句子中没有错别字的一项是(　　) A．我想起那参天碧绿的白华林。 B．在热情的默挈里它们彼此呼唤着。 C．故乡的土襄是香的。 D．而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。 答案：D 解析：分析：A．华一一桦B．挈——契C．襄——壤。 点评：此题考察学生对形声字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 5．下列词语解释有误的一项是( ) A．亘古：远古。 B．族系：具有某种共同属性的同类。 C．标直：标准直线。 D．污秽：肮脏的东西。 答案：C 解析：分析：“标直”应为“笔直”之意。 点评:考查学生的词义辨析能力。 6．下列句子没有使用修辞手法的一项是( ) A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。 B．土地是我的母亲。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．金黄的豆粒，黑色的土地。 答案：C 解析：分析：A、B、D三项均为比喻。 点评: 此题考察学生分辨比喻句的能力，以及是否能找出比喻句的本体、喻体、比喻词。 7．对课文的分析，下面说法错误的一项是(　　) A．这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情。 B．标题“土地的誓言”应理解为“土地自身发出的誓言”。 C．文章大量运用排比，造成连贯的、逐渐增强的气势。 D．作者将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思。 答案：B 解析：分析：B句应为“面对土地发出的誓言”。 点评:学生要熟读课文，熟悉课文内容，才能筛选出正确的信息。 8．填入下面横线处的句子，连贯最恰当的一项是（ ） 欣赏你的同事，你和同事之间会合作得更加融洽；欣赏你的下属，下属会更加努力地工作；欣赏你的爱人，爱情会更加甘甜；欣赏你的学生，学生会更加可爱。________________________。 A．用欣赏的眼光打量周围，你会觉得世界变得更加和谐　　　 B．用欣赏的眼光打量他人，你会觉得他人都对你友好　 C．世界并不缺乏美好，就看你有没有发现美好的眼光 　 D．自己的心情美好，世界就美好 答案：A 解析：分析：从整体看这几个句子主题是“欣赏周围的人”，这样周围的人与自己的关系就会变得和谐。B项太片面，句子中并不是只强调他人对自己的友好，还包括各方面的融洽。C、D两项属于无中生有，题干强调的是用欣赏的眼光看待别人而不是去发现美好或“自己的心情美好”。所以A项最恰当。 点评: 主要考查学生对句子的结构和顺序的安排合理性，以及逻辑思维能力，注重实际运用。 9．选出下列说法有误的一项(　　) A．本文是一篇抒情散文