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英美文学阅读对培养大学生文学素养有效性分析 　　摘要：英美文学是高校学生文学阅读的重点范畴之一，以其博大精深的审美品质对大学生的审美品位产生重要影响。广泛阅读经典英美文学是提升自身文学素养的有效途径之一，本文对此进行详细阐释。 　　关键词：英美文学 诗意 文学审美 　　引言 　　阅读优秀的英美文学作品，能够令大学生被其文化气氛所陶染，深入领会文学语言中诗一般的意蕴，感受文学巨匠们所竭力营造出的特有的西方生活情调和文化，学生通过这种方式可以令情志得到熏陶、文学素养得以深化和陶染。从细节方面上说，广泛阅读英美文学优秀作品可以提升学生文化素养，有下面几点重要作用。 　　一、英美文学阅读是学生文学素质培养的根据 　　文学素养是人类独有的对世界上所有美好事物的感受和判别，是人们在长时间的劳作中逐渐形成的对于美的评判习惯，它引导着人们进行创造与赏析美的具体行为。诗意的审美才能，是学生们应当具备的综合素养。所以着重培养学生的诗意审美能力，构建积极的审美观，可以使学生更关心爱护周围美好的事物，还有助于促进审美提升情志。[1]长期以来，诸多英美作家写作出沉淀了审美情志和人类理想的出色佳作，广泛品读这类作品，对培养大学生的审美素养有着非常关键的作用。 　　文学把有人的审美感情、历史发展、文化背景、真实现状、生活情态等包罗万象的事物融合在一起，所有出色的文学佳作都饱含着人类独特的审美感受，通过精巧的言语架构和富于韵律的节奏感的表达，塑造了丰裕灵动的角色形象。文学作品中高洁而动人的主旨深深地感染着每一位读者的内心，包含了深邃的哲理于其中，使学生在探索生活与人生追求时，给予了积极的导向作用。出色的文学佳作是读者感受美的重要来源，品读英美文学佳作，对提升学生们感受英美文化、了解作品、提升写作能力和诗意审美均有着十分显著的正面影响力。[2]并且广泛品读英美文学可以让学生站在世界文学高度，在开拓视野的同时培养他们对文学的良好阅读习惯。此外，端正的审美概念与深刻的文学主旨，可以引领学生建立正面的人生观与积极阳光的审美观，从西方文学审美情境里可以有效地提升自己的文学素养和精神境界。 　　总而言之，想要提升大学生的审美素质，就要做到有本可依、有源可循。把广泛品读英美文学作品当作有效地提高学生诗意审美和素养的根据，让他们在西方文化的陶染的下，逐步提高自己的审美情趣，拓展文化视野阅历，在更广大的领域中进行自我审视。大学生通过积累诸多英美文学杰出佳作来提升自身内涵，同时也能让英美文学阅读教学变得事半功倍。 　　二、英美文学作品阅读培育学生文学素质的方法 　　（一）阅读文本的择取以培养学生诗意审美情趣作为重点 　　英美文学作品阅读教学中，对文本的择取是十分关键的因素。浩瀚似海的文学作品，在漫长的时间长河里沉淀了数不胜数的素材。为更好地培养学生的诗意审美情趣，应该如何在短暂的时间里，择取哪一些作品来当作精读文本，才可以高效地培养学生的审美情志，这是十分关键的一步。 　　笔者认为英美文学作品应该针对学生，有选择地择取一些从言语表达到主旨、从角色形象到审美主题均可以触及学生内心深处的佳作，并且这类佳作必须具备语言表达的美感，令大学生在阅读过程中可以充分感知来自西方语言的魅力，体会有别于母语的审美感知力度，进而在作品的品读中尽情感知关于审美的快乐，在阅读中培育自身关于诗意审美的感受力度和人文素质。 　　品读英美文学作品，除语言的审美感知外，作品里面创造的角色形象是引导学生品读、培育其诗意审美情志的关键所在。[3]这是由于通常在大学生的阅读中吸引其眼球的重点事物往往是著作中的人物形象，作家创造出的主人公的理想追求和审美情志，都深深影响着文学作品的主题，这对人生观形成初期的大学生更有着极其关键的引导作用。多年来，英国作家奥斯汀的代表作《傲慢与偏见》是在大学生中起到巨大影响力的经典著作之一，这部小说凭借其永恒的内涵与符合年轻人的生活经历而被大众所接纳与喜爱。最重要的是小说并非只是描述一对恋人相爱的故事，而是自始至终都洋溢着健康乐观、不抛弃不放弃的人文主义理念，感动了数百年来一批批的读者，令他们认识到在艰难险阻面前永不放弃，坚强地抵达理想的彼岸的意义。同时，这部作品用独特的文字为大学生勾勒出真正发自内心深处的爱情，展现出诗意的美，让我们在美好的意境里被美好的爱情所感动。选择这样的英美文学佳作为学生的阅读文本，不但可以触动学生内心深处对真善美的追求，还可以有效地培养学生的审美情操和文学素质。 　　（二）人物形象、著作主题解读中培育诗意审美 　　审美教育主要划分为以下两点：一是形象方面，二是情感方面。从形象方面而言，是通过美好的审美参考的人或物去陶染与作用读者；从情感方面而言，是通过审美参考的人或物具备的深层感情来影响阅读者。文学审美可以激活被教育对象的心，波