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英语文学教学中跨文化意识培养策略分析 　　【摘 要】随着经济的快速发展，经济全球化的进程逐渐加快。在全球化的语境条件中，英语文学的发展已经不只是局限于传统的英美文学范畴，我国的英语专业教学过程中，对于英语文学的重视程度越来越高。本文对英语文学教学中培养跨文化意识的作用和必要性进行分析，在此基础上提出了跨文化意识培养的策略与方法，为英语文学教学效率的提升提供帮助。 　　【关键词】英语文学；教学；跨文化意识；策略 　　0 引言 　　随着经济全球化的进程逐渐加深，英语成为交流过程中最广泛的一种语言。在英语的应用过程中，跨文化意识成为一种重要的能力。在英语文学的教学过程中运用跨文化意识，就必须要对很多文学作品的背景进行了解和掌握，根据背景文化去理解文章，才能获得更好的效果，跨文化意识的培养对于英语教学质量以及水平的提升具有十分重要的意义。跨文化意识指的是在交流的过程中，不仅要保持自己的文化不被侵蚀，而且要加强对其他文化的学习和掌握，随着社会的不断进步，使得我国的外语教学不断深入发展，进入到一个更高的层次。对我国的经济全球化发展奠定坚实的基础。 　　1 在英语文学教学过程中培养跨文化意识的必要性以及作用 　　英语文学教学过程中的跨文化意识指的是对其他民族或者地区的文化以及本土文化进行了解和掌握，运用英语文化来提高自己的语言理解能力，从而加深对各种英语文学作品的了解。在多年的英语教学过程中，对于英语文学的教育大多还是以语法的讲述为主要内容，对英语文学作品的背景以及内涵的讲述较少，对抽象的语法的讲述以及分析较多，而对文化的感悟理解较少，重视对学生的语言能力的培养，但是对学生的跨文化意识的培养力度不够。传统的英语文学教学，都还是以应试教育为主，对语言能力的训练比对文化的训练和讲解的重视程度要高很多。导致很多中国学生在学习的过程中都容易出现错误的理解，即认为只要掌握了大量的词汇以及语法，就可以对英语文学内容进行高效的应用。但对文化背景以及文化差异之间的理解欠缺，会导致在英语文学学习过程中出现很多文化错误，这种错误相比于语法以及词汇的错误而言更加严重。因为语言的失误可以进行纠正，但是文化的错误则很难被改正。因此在英语文学的学习过程中应该要加强对学生的跨文化意识的培养。 　　跨文化意识的培养有助于对学生的知识层面进行拓展。在英语文学的教学过程中，引入相关的文化背景以及文学知识，可以对学生的知识面进行拓宽，比如在教学的过程中引入更多与教材相关的文化背景以及知识，可以构建学生的价值体系，使得学生对各种风土人情有更加深刻的了解。跨文化意识不仅是学习英语文学的一种重要的手段，也是学生对自身的综合能力水平进行提升的重要方式。将英语文学与跨文化意识进行培养和结合，还可以不断拓展学生的英语文学的层面。跨文化意识是在经济全球化水平不断提升的基础上学生要掌握的一种基本的能力。跨文化意识的培养不只是几个文化符号以及单纯的意识的复制，是人在各种文化背景知识的学习过程中对文化差异的一种正常的对待，有助于消除文化陌生感。相比于国外的教学而言，我国的英语文学教学过程中的跨文化意识的培养相对比较薄弱，因此对于很多学生的英语文学学习过程中对不同的文化差异的敏感程度比较差，跨文化意识的培养必须要对母语自身的文化以及外来语言的文化进行双重了解，才能不断进行跨文化意识的建构以及培养。 　　2 英语文学教学过程中跨文化意识培养的策略 　　跨文化意识的培养是英语文学教学过程中的一个重要内容，对于学生的知识层面以及文学层面的提升具有十分重要的意义。 　　2.1 对文化差异进行分析，提高学生的跨文化意识 　　在英语文学的教学过程中，应该要加强对文化差异的分析，通过有目的以及有计划的学习，使得学生不仅是对一些语言文学的表象东西进行掌握，而应该要建构一个比较完善的文化框架，对文化的内容以及背景进行思考以及理解，最终能够实现对自己的母语文化和外来文化之间的融合，在学习的过程中要剔除传统的文化理念，以一种比较客观、科学的角度去分析在英语语境下的文化内涵以及背景。在学习的过程中还应该要坚持将文化内涵与文学作品之间的联系，加强对文学作品的主题的理解，只有对文学创作的背景以及文化进行掌握，才能对文学作品进行了解和掌握，从而深刻地理解作品。 　　2.2 对英语文学的深层文化进行探究 　　在英语文学的跨文化意识的培养过程中，要加强对英语文学的深层文化的探究，在表层文化研究的基础上，加深文化挖掘的能力。一个地域以及民族的表层内容是可以直接学到的，比如各种天文地理、文学、哲学等，都可以通过正常的学习过程中获得，但是文化的学习并不只是对这些表层文化进行了解，还应该对深层次的文化进行挖掘，比如一些行为习惯、文明传承、人文等都是属于文化的范畴，这些文化是更加深层次的文化。在英语文学的教学过程中