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职业教育集团发展与成效研究 　　【摘 要】经济新常态背景下，职业教育集团有助于推动职业教育改革，拥有整合校企资源，促进产、学、研无缝对接，实现校企深度融合，加速职业教育与行业产业有机结合的重要成效。总结职业教育集团发展的经验、成功案例和特色成果，探索推动职业教育集团健康快速发展的策略，研究产学深度融合的机制，是发展集团化办学和优化职业教育的重要课题。 　　【关键词】职业教育集团；校企深度融合；特色；机制 　　湖南环境保护职业教育集团（以下简称环保职教集团）是湖南省首批成立的职业教育集团。是由长沙环境保护职业技术学院于2009年牵头成立，是目前我国环保教育领域阵容最大的产学研联合体，集合了全国22所高校、科研院所，60余家企事业单位，是目前国内阵容最大的环境保护职业教育联合体。多年来，环保职教集团的牵头单位――长沙环境保护职业技术学院以环保行业产业为背景，依托“环保职教集团”，积极探索产学对接、校企联合办学之路，形成了“技术服务社会，实践融入教学”的办学特色，已经成为我国培养高素质技术技能型环保一线人才的最大基地。笔者认为，深入分析环保职教集团在校企深度合作方面的成功经验及特色，对当前职业教育集团化办学具有指导和借鉴意义。 　　一、环保职教集团优化效能增强服务能力的方式 　　1.扩大辐射强服务。充分发挥专业优势，依托湖南产学研环境技术有限公司、湖南环境监测与分析中心、湖南清洁生产审核中心等六个集教学与技术服务功能为一体的生产性实训基地，不断加大与集团内成员单位合作的深度和广度，推动集团的稳步发展。2013年，环保学院获得湖南省第一批建设项目环境监理资质，成为湖南省环境监理工作的排头兵。近年来，先后承接各类技术服务项目1000多项、编制完成了300多项建设项目环境影响报告书、完成了100多家企业的清洁生产审核和上市企业核查。同时还依托“国家级专业技术人员继续教育基地”、“湖南省环保干部培训中心”，为成员单位培训员工近1万人次。并创建了“国家级专业技术人员继续教育基地”，实现了湖南省零的突破。推行“技术服务融入教学???产学研结合培育人才”的人才培养特色，建立了行之有效的培养体系。先后组织5000多人次学生参与了“滇池面源污染社会调查”、“全国饮用水源地基础环境调查与评估”等4项国家级课题，在此基础上组织了300多项社会服务活动，社会反响很好。 　　2.优化教师强科研。充分发挥人才优势，进一步规范和健全科研制度，提升科研水平。加强与中国环境科学研究院、中国重金属污染控制工程中心等科研单位的合作。已编制6项环保行业国家标准、承担包括国家重大科技专项、国家“973”计划项目在内的科技研究课题30项、省级课题73项。其中《产、学、研结合的高职院校教师团队成长机制研究》、《职教集团模式下高等职业院校校企合作长效机制研究》、《职业教育集团资源共享的综合评价指标研究》等十多个职业教育集团和校企合作方面的课题在省科技厅、省教育厅、省规划办成功立项，并取得阶段性成果。 　　3.牵线搭桥推就业。通过宣传栏、集团网站、就业网，发挥宣传媒体阵地作用，加大对集团内企业的宣传和推介，让更多的学生关注企业、了解企业，为各单位选聘我校优秀毕业生创造积极条件。每年有近500名毕业生现在就职于集团内各成员单位。长沙华时捷环保科技发展有限公司、凯天环保科技股份有限公司、深圳市源策通检测技术有限公司每年均在我院招录的十多名毕业生，其中华时捷目前有5名中层干部是学院的毕业生，公司有近三分之一的员工是学院的毕业生。同时积极联合招生就业办举报毕业生专场供需洽谈会，仅2017年的一场春季招聘会就有50余个成员单位参加或单独举办了人才招聘会，提供就业岗位近1000余个。 　　二、环保职教集团促进校企深度融合的举措 　　1.搭建实践平台，推动基地建设。环保学院是集团的龙头，通过实施“龙头带动、专业搭桥、共建基地”的运作模式，促进人才培养与企业岗位“零距离”对接。环保学院已建成国家级重点培训基地2个、中央财政支持建设的职业教育实训基地2个、国家级教师培训基地1个、国家级职业技能鉴定中心1个、省级重点实训基地与生产性实习基地3个、省级教师培训基地1个。以此为平台，环保学院与武汉宇虹、湖南湘牛、湖南力合等环保公司联合建立了实验室和空气在线监测系统；与湖南省环科院、湖南省环境监测中心站联合共建并共享了国家重点实验室；与中国环科院、浙江省农科院、成都华西生态集团等企业共建了135个稳定的综合性校外实习实训基地，为培养学生技术技能提供了有力保证。 　　2.拓展合作空间，创新合作形式。环保职教集团成员单位之间依托环保产业的有利背景，积极探索产学研发展之路。其中副理事长单位海南山润集团公司提供专项资金和设备，以环保学院为基地，与理事单位吉首大学资源环境学院共同组建实验室，及时