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论大学精神价值判断和价值导向 　　[摘要]大学是一种文化存在和精神存在。大学文化是在大学校园内形成的一种特殊文化形态，具有追求真理、追求理想和人生抱负、崇尚学术、严谨求是、强烈批判精神等鲜明的特征，是大学人的思想、观念、价值和行为的理性体现。其核心和灵魂是大学精神。大学精神具有某种价值观，具有某种价值判断和价值导向的功能。大学精神的价值观不是单个人的“个性价值观”，而是一部分人――大学人的“公共价值观”，而且是一群具有高度理性和智慧的人的“公共价值观”。由于大学的目的、社会所赋予的特殊任务和与之所对应而形成的特殊组织结构，决定了大学精神的价值判断和价值导向具有理想主义并预示人类社会文明进步方向的性质。 　　[关键词]大学文化；大学精神；价值判断；价值导向 　　[作者简介]唐耀华，广西民族大学副教授，广西 南宁，530006 　　[中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1004―4434(2006)10―0174―04 　　 　　一、大学精神是具有价值判断和价值导向的一种文化 　　 　　1．大学的文化及其特征 　　大学不仅是一种客观的物质存在，更是一种文化存在和精神存在。在一定程度上说，大学的文化存在和精神存在具有超越物质存在的历史价值。而大学文化是在大学校园这一特定场所内形成的一种特殊的文化形态。从广义上说，人类所创造的一切都被称之为文化。文化是人类在社会实践过程中创造的物质和精神的共同复合体。美国人类学家克罗伯与克拉克亨合著的《文化：概念和定义的批判和回顾》一书中认为：“文化是一种构架，包括各种外显或内隐的行为模式，通过符号系统习得或传递；文化的核心信息来自历史传统；文化具有清晰的内在的结构或层面，有自身的规律。” 　　大学是培养一代新人和对文化知识进行传承、研究、融合和创新的场所。在培养人与传承和创新文化知识的过程中，师生们建设共同的教育环境和学术氛围，形成共同的行为习惯、理想追求、价值体系，并代代相传，绵延不绝，形成了一种具有大学特殊意义的、稳定的秩序和内在结构，这就是大学文化――“一种构架”。 　　至于大学文化，通俗地说就是以大学为载体，通过历代师生的传承和创造，为大学所积累的精神成果和蕴含这种精神成果的物质成果的总和。其内涵包括几层含义：一是大学文化是以大学为载体所形成的文化；二是大学文化的主体是教师和学生，而且是历代师生共同努力的结果并薪火相传；三是大学文化既是传承的结果也是创新的结果，是一个历史的筛选、积淀的过程；四是大学文化包括精神成果和蕴含这些精神成果的物质成果两个方面。前者主要是指大学创造的自然科学、技术科学和人文社会科学方面的成果，后者主要是指大学的校园、建筑、设施、环境等；五是大学文化既特指一所大学，也泛指多所大学，是个别与一般、局部与整体的统一。 　　大学文化以大学校园各种有形活动为其彰显方式。大学文化是师生群体价值取向的充分体现，并以不同的知识观与大学观为其外化形式，使大学呈现出各种风格与特色，形成大学文化的多样性。大学文化一旦形成，就具有鲜明个性，并且表现出历史的连续性，通过师生员工在办学过程中的目标选择、价值标准、基本信念和行为规范以及校园环境等多种方式体现出来。它以一种“能动”(即意识化和目的化)的形式呈现，包含了人类主体力量所创造的一切物质与非物质的成果。大学文化，是推动大学发展的内在动力，它以一种无形的方式影响学生的思想风格，形成他们未来的工作方法和思想方式。 　　大学文化具有鲜明的特征。大致可以将它归纳成五个：首先，它是一种追求真理的文化。大学以传承、整理和创新知识为己任，是知识的集散地和创造源。而创造知识的过程，实际上就是不断提出新思想、新理论、新方法的过程，就是探求未知世界、求证事物本质的过程。在这种特殊环境下形成的大学文化，必然深深地留下“上下求索”的烙印。其次，大学文化是一种追求理想和人生抱负的文化。创造知识和传承知识的终极目的，是推动人类的文明进步，是为了使人能够得到真正意义上的全面发展，使人类美好的信念和情感得到充分的张扬。第三，大学文化是一种崇尚学术的文化。学术活动是大学存在的基础和核心。大学文化始终强调独立人格、独立思考、独立判断，要求在自由的氛围中进行学术的理性思考和研究，在开放的环境中实现科学的创新和发展。第四，大学文化是一种严谨求是的文化。大学的活动主要是进行人与自然、人与宇宙、人与规律、人与逻辑、人与道德、人与社会、人与命运的思辨和对话，这种思辨与对话本身就是一个严谨的学术过程。第五，大学文化是一种具有强烈批判精神的文化。创新知识、追求真理，需要不断超越他人和自我，不断批判他人和自我；推动社会文明进步，需要批判的精神，从而达到超越现实、实现理想的目标。 　　 　　2．大学精神是大学文化的核心 　　大学精神是大学人在长