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论怎样提高儿童练钢琴兴趣 　　[摘 要]如何提高儿童的练琴兴趣，注重教学方法以及教材的选用是很重要的，现代社会的人们对于素质的要求越来越高，他们希望自己的下一代能成为全方位的人才，所以都从小抓起。为了事半功倍，有必要在提高孩子的学习效率上下些功夫，而对于效率的提高，培养积极的学习兴趣是关键，这就要求教师和家长有必要在对孩子的教学方法、教材的选用以及教学环境的熏陶上进行深入研究。 　　[关键词]练习方法 教材 环境 　　 　　随着人们物质生活和文化生活的提高，不少家长开始让自己心爱的孩子学习钢琴。然而钢琴的学习是一个长期复杂且艰辛的过程。由于儿童的教学方法和辅导方法与青少年有较大的差别，更不同于成人，所以往往教师和家长满腔热情的教授和辅导，而效果却不那么理想。为了提高儿童的练琴兴趣，有必要创造一个良好的学习环境，培养一种良好的练琴习惯，科学的安排练琴时间，有目的的选择合适的教材让孩子学会聆听音乐，热爱音乐，从而投入到音乐中去学习音乐。而不是按父母之命去应付，如若没有环境的熏陶和兴趣的培养，是很难学好音乐的，即使有好的天赋和素质也很难成才。 　　现在的孩子练琴的年龄比过去有所减小，一般多为四到五岁。对于这个年龄阶段的孩子来说，应有一套专门的教学方法和练习方法来提高其兴趣。我们一般通过培养良好的练琴习惯,教孩子填词唱法，以及变换节奏等方法来进行。 　　培养良好的学习习惯从根本意义上讲，比学习本身更重要。学习识谱和读谱也是这个道理。 　　首先，明确基本要求，读谱是演奏一首作品的基础。试想，如果一首曲子错音连篇，节奏不对，指法混乱，奏法不讲究，如何谈的上正确表达音乐的思想呢，因此，读谱一定要力求准确。准确的读谱好比一个良好的胚胎，为日后的发育成长提供良好的基础。其次，掌握科学的练琴方法。任何事情都有方法，目的正确，方法不对也不易成功，然而方法是可以因人而异的，一个方法不一定是和所有的人使用，寻求科学正确的方法是一条正确而重要的原则。下面介绍几种识谱的简单方法： 　　第一，像学习识字那样学习识谱。文字比五线谱复杂的多，文字尚能掌握，何况识谱呢，但是如果不注意方法，识谱的过程会拖得很长。五线谱上每一间、线都代表一个固定的音高，用记忆法辨音既快又牢，许多孩子不靠记忆，而靠一线一线的数格子，那实在不是什么好方法。举例说：中央C这个音记在乐谱上有固定的位置，在钢琴的键盘上也有固定的位置，它有音名、唱名记住这些，哪怕花上两天时间来重复这一切加以巩固，使孩子一眼见到就能认、唱、念、弹时，那真是比认七八个音而见了其中任何一个都似是而非要值得的多。这才是事半功倍一劳永逸的事。 　　第二，培养训练节奏概念也非常重要。儿童在一开始接触音乐时，特别是天赋一般的孩子，往往节奏感要比乐感差些，训练孩子的节奏感应早入手。可以把拍子模拟成火柴棍或积木，把速度模拟成钟摆等等，用一些形象且常见的东西来作比喻，这样会更生动易懂。 　　第三，不要盲目上琴，学会看谱，学会分段、分句、分节的慢练。合理的安排儿童练琴的时间，同样能激发起儿童练琴的兴趣。四岁到五岁的孩子，我建议每次练琴十五分钟，分成几段练习，不用一次练习时间过长，否则，会使孩子的注意力变得不集中，初学的孩子练习五十分钟就可以，好一点的可以练到一个小时，如果更高层次的孩子，练习的时间可以相对延长一些。除此之外，每天练琴的时间最好固定下来，不要轻易变动，这样可以使孩子养成每天练琴的习惯，而不用家长督促执行。 　　最后，培养认真的学习态度。许多孩子对演奏不感兴趣是因为在演奏的过程中会出现各种各样错误，这些错误的出现是由于粗心和精力不集中造成的。孩子由于年纪小，注意力集中时间不长，有的孩子生性教急，较粗心等等，都会产生精力不集中的问题。培养好的习惯比学习本身更重要。实际上，学习钢琴主要在于开发智力，培养良好的学习习惯和陶冶情操，丰富艺术修养。因此，要求孩子以严格认真的态度进行学习，远比学上一两首乐曲更重要。反过来，学习的态度严格认真，学习的质量效果就自然有了保证。这些方法的科学性体现在能主动去适应客观事物的发展规律，并以这些思维方式去寻求科学的方法。 　　匈牙利钢琴教育家柯达伊强调“不先唱歌就开始学乐器的儿童一生中注定没有音乐。”唱歌中音的高低、长短、强弱、节奏等音乐的基本要素和歌曲旋律的情绪，特性都会使他们获得音乐的感受和感觉。在教学过程中，可以让学生通过所演奏的旋律的情绪，填上自己喜欢的歌词来歌唱，为将来真正能够做到用钢琴来表达自己内心的歌唱来做准备。天才的莫扎特说过，“在钢琴教学过程中，唱是非常重要的一个环节”，也是提高儿童练琴兴趣的一个重要途径。 　　在儿童钢琴教学中，节奏练习也是难点之一，对于这个问题我们一般采用变化节奏的练习。比如说，十六分音符的节奏练习，它的速度比较快，很容易弹不均匀