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西班牙语阅读教学中问题与策略 　　摘 要 西班牙语简称西语，是世界第三大语言，使用人数仅次于汉语、英语，由于经济全球化的不断发展，中国学习西班牙语的人也越来越多，西班牙语作为一门仅次于英语的语种，受到了国人的热烈欢迎。西班牙语教学中，阅读教学是十分重要的门类，作为整合并提高西班牙语整体听、说、读、写能力的有效途径，阅读教学在很大程度上决定着学生西班牙语学习的水平。文章就现阶段西班牙语阅读教学中存在的一系列问题进行了简要分析，并且针对这些问题提出了一些行之有效的改进措施，期望能够帮助学生提高西班牙语阅读能力。 　　关键词 西班牙语 阅读教学 问题与策略 　　中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2018.01.040 　　Problems and Strategies in Spanish Reading Teaching 　　BAO Xinyun 　　（Changchun University， Chagnchun， Jilin 130028） 　　Abstract Spanish is the third language of the world， the number of users in the world after Chinese， English， due to the continuous development of economic globalization， Chinese people learn Spanish more and more， Spanish as a second only English language， has been a warm welcome of the people. Reading teaching is a very important category in Spanish teaching. As an effective way to integrate and improve the whole listening， speaking， reading and writing ability of Spanish， reading teaching to a large extent determines the level of students Spanish learning. The article briefly analyzes a series of problems existing in Spanish reading teaching at present stage and puts forward some effective improvement measures to these problems in the hope of helping students to improve their reading ability in Spanish. 　　Keywords Spanish； reading teaching； problems and strategies 　　西班牙语阅读课是一门精读课的延伸和补充，它主要是为了培养学生优秀的西语感悟能力，掌握正确的西语阅读方法，不断扩大自己的词汇量和语言使用范围。西语阅读还能很好地提升学生对西班牙语国家的基本认知，掌握学习西班牙语的有效方法，丰富自己的文化内涵，全面提升自己对西班牙语的使用能力，进而实现顺利的表达和交际。 　　1 西班牙语阅读课的现状以及存在的问题 　　1.1 学生的基础不牢固，基本功不够扎实 　　在普通高等院校设置的西班牙语阅读教学课程虽然侧重点不一样，但是在各个学科之间也有交叉融合的现象，学生在精读课上学到的基本知识理论，例如词汇表达、语言现象、语法结构等等，是其他实践课程践行的基础，没有打好基础很难顺利完成后面的课程学习。就如现在的学生在精读课上掌握了语法、单词、短语等等，但是不注意行文要素和实际交流，就难以完成西班牙语的高质量阅读和写作。[1]很多学生认为打好基础的重点就是掌握单词和语法，只能说这二者是学习外语语种的基础，要切实掌握西班牙语的无障碍阅读，还是应该在掌握词汇量和语法结构的条件下扎实自己的基本功，多多锻炼基本的交际和写作能力，而不是单纯地背单词和掌握语法，任何外语语种的学习都要从单词和语法开始，但是任何外语语种的学习都不会止于单词和语法的学习，还要掌握基本的行文布局阅读技巧，理解文章主题和主要内容，掌握每一个单词在文中的作用，了解每一个句式的改变和使用意义。 　　1.2 阅读内容难度超纲，学生学习存在困难 　　出现这种情况，学生一般不会主动探索而是会等老师解