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论体育教学中学生人身伤害事故分析与防范 　　摘 要:伤害事故是体育教学中需直面的一个问题。在体育教学过程中,采取有效的安全防范措施十分重要。本文试图通过对学生人身伤害事故的分析研究,对体育教学各个环节中可能引发伤害事故隐患的深刻剖析,有针对性地提出体育教学中学生人身伤害事故的防范措施。 　　关健词:体育教学 伤害事故 案例分析 防范措施 　　中图分类号:G80-05文献标识码:A文章编号:1673-1875(2009)14-019-01 　　 　　近年来,有关学生人身安全和人身伤害事故的处理,已成为教育领域的热点问题之一,引起了社会各界的广泛关注。此类事故的不断发生,对学校的教学、管理等造成影响和冲击。体育课程因其参与对象的广泛性及课程场地的复杂性,是容易产生此类事故争端的几大课程之一。此文拟就对体育课常规教学中学生人身伤害事故的案例、原因及如何防范和正确处理此类事件,保证体育教学的正常、高效进行做一分析。 　　 　　一、学生人身伤害事故的概念及案例分析 　　 　　教育部制定的《学生伤害事故处理办法》(以下简称《办法》)第二条规定,学生伤害事故是指“在学校实施的教育教学活动或者学校组织的校外活动中,以及在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内发生的,造成在校学生人身损害后果的事故。” 　　体育教学是以身体为主的学习过程,具有运动性、激烈性、对抗性和开放性的教学特点,所以,在校园伤害事故中,体育课上发生的人身伤害事故占有相当大的比例。但是,如何区分体育教学中人身伤害事故的责任,并不能简单一以概之,而是与事故性质、事故原因等诸多因素有着紧密联系。体育教学中常见的学生人身伤害事件,可以分为这样几种情况: 　　(一)因设施存在安全隐患导致的伤害。是指因学校的场地、设施、器械等不符合国家或有关部门的安全标准,存在安全隐患而导致的学生伤害事故。 　　案例1:某校体育课上,一男生在自由活动时跃起抓住足球门栏,但因该门栏固定不牢,导致门栏翻倒压在该男生的腹部,造成重伤。 　　(二)因超出学生正常承受能力导致的伤害。是指因为体育课的教学内容、难度、强度等明显超出学生正常身体承受能力而导致的伤害事故。 　　案例2:某小学四年级体育课上,教师在32米距离内用板凳设置四道障碍,要求学生越障碍往返跑。练习中,学生高某在越障碍时被板凳绊倒摔伤,被送往医院治疗。经查明,该体育课教学内容安排违反了原国家教委《全日制小学体育教学大纲》的规定,其强度和难度均超过了四年级学生的承受能力。 　　(三)因教师在组织教学中的过失导致的伤害。是指体育教师在教学过程中存在某种过失,如未及时提醒学生上体育课的注意事项,未充分进行运动前的热身,未采取必要的保护措施,放羊式教学及擅离职守而导致的伤害事故。 　　案例3:某中学一名高一女生在进行前滚翻练习时,裤兜中装有的钩针扎入小腹,造成重伤。经查,该体育教师课前未对学生上课的装束、携带物品等的提出要求和做必要提醒。 　　(四)因学生自身健康原因导致的伤害。是指因为学生身体本身存在着某种不适于体育锻炼的疾病而导致的伤害事故。 　　案例4:某中学高一学生张某在400米跑测试中突然倒地,昏迷不醒。教师及时将张某送往医院,但终因抢救无效而死亡。后经查明,张某患有先天性心脏病,但为顺利被该中学录取,故意隐瞒了病情。 　　(五)因第三人的过错导致的伤害。是指在体育课进行当中,由于除体育教师和受伤害学生之外第三人的过错而导致的伤害事故。 　　案例5:某校初一学生正上体育课,一只狗突然闯进人群,将12岁的学生吴某咬伤。因当地医疗条件差,狂犬疫苗三天后才买到,吴某于一周后因狂犬病发作而死亡。 　　(六)因意外事故导致的伤害。是指由于体育教师和学生不能预见、不能抗拒的原因发生的伤害事故。 　　案例6:某校高二学生体育课上,体育教师带领学生做完准备活动之后,组织学生练习跳绳,教师在一旁看护。学生徐某在跳绳时不慎被绳绊倒,腹部着地,造成脾脏外伤性破裂。 　　 　　二、学生人身伤害事故的原因 　　 　　学生伤害事故从发生原因可分为:因学校的教育、教学及生活设施存在安全隐患造成的伤害事故;因学生之间的嬉戏、玩耍造成的伤害事故;因教师体罚或变相体罚学生造成的伤害事故;因突发性疾病、严重疾病及猝死而引发的人身伤害事故;因意外事件造成的人身伤害事故;因学生自杀引发的伤害事故;校外人员在校内进行违法犯罪活动造成的学生伤害事故以及在校外发生的伤害事故等等。在具体的行为方式上,有以下三种表现形式: 　　(一)学校疏于管理的行为。这种管理,是对学校活动的管理,不是指对学生的管理。学校在教育和教学活动中,由于疏于管理,致使在这个过程中,造成学生遭受人身损害后果,以及学生伤害他人后果的发生。发生此类情