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论把字句句式特点 　　[摘要]对“把”字句的研究，通过“把”字句同主谓宾句、主谓谓语句、被动句在致使语义表达方面的一一比较，突显了“把”字句处置义的句式特点。以“把”字句处置义句式特点为论述的出发点，运用动词的有界和无界的认知特征与“把”字句表达的有界性的界限特征的匹配规律，并通过分析“把”字句的动词表达致使链条的阶段性特征，论述处置义对“把”字句中动词的非光杆形式的限制作用。以“把”字句处置义句式特点为论述的出发点，从有定、无定的概念辨析入手，指出特指和定指的共同的语法表现，结合移情原则，从而论证了处置义对“把”字句中“把”字宾语的有定性的限制作用。 　　[关键词]把字句；处置义；非光杆动词；有定性 　　一、“把”字句的句式特点 　　著名语言学家张伯江认为，句式“A 把BVC” 的整体意义是： 由A 作为起因的、针对选定对象B的、以V 的方式进行的，使B 实现了完全变化C 的一种行为。我们通过与其他句式的比较可以找出把字句的句式特点： 　　（1）我拉回来一个沙发。 　　（2）沙发我拉回来了。 　　（3）沙发被我拉回来了。 　　（4）我把沙发拉回来了。 　　上述例子都表示了由“我”作为起因的、针对选定对象“沙发”的，以“拉”的方式进行的，使“沙发”实现完全变化“回来了”的一种行为，并且各句都具备完整的致使要素。显然，只从致使性来说明“把”字句的特点是不充分的。我们要通过“把”字句和其他句式的比较，找出“把”字句的句式特点。 　　例（1）是主谓宾句，在例（1）中致使的特征是蕴含在动补结构中的。例（4）是“把”字句，把字格式强化了致使特征，使动补结构得到突显。词语之间的语言距离反映概念距离，概念距离随语言距离的变化而变化，即语言距离越小，概念距离就越小。我们根据邻近相似原则，对例（1）和例（4）进行致使特征分析。 　　（1）我拉回来一个沙发。 　　（4）我把沙发拉回来了。 　　例（4）中结果“回来了”跟受事“沙发”的距离小于“回来了”跟施事“我”的距离，受事跟施事的距离小于例（1）中受事“沙发”跟施事“我”的距离。这两种距离的缩小，拉近了受事跟施事的关系，也拉近了受事跟结果之间的关系。可以看出，“把”字句强化受事被施事操纵的句法机制，突显受事受动作影响的结果。 　　（2）沙发 我拉回来了。 　　主位 述位 　　（4）我 把沙发拉回来了。 　　主位 述位 　　主位是话语的出发点，是所谈论的对象，是已知信息；述位是话语的核心，是说话人对主位要讲的话或与主位有关的话，也是说话者要传递给听话人的主要信息。例（2）是主谓谓语句，它的主位是“沙发”，作为已知信息出现，述位是“我拉回来了”，是说话者要传递给听话人的主要信息。例（4）是把字句，它的主位“我”，述位“把沙发拉回来了”。从句式的信息结构来说，两句传递的主要信息不同，例（2）强调“施动者（我）+动作（拉回来了）”，例（4）强调“客体（沙发）+动作（拉回来了）”。 　　（3）沙发 被我 拉回来了。 　　受动者 施动者 VP 　　（4） 我 把沙发 拉回来了。 　　施动者 受动者 VP 　　“把”字的宾语虽不能说是动词的受事，但可以看成是整个动词结构的受事。?氖芏?者来看，“把”字句里受动者贴近主要动词，“被”字句里受动者离动词相对远些，我们认为这是认知语言学上的邻近便是影响力的加强原理使然。句法距离临摹了语义距离，恰当地体现了“把”字句中对受动者的强处置性。 　　“把”字句表示一种有目的的行为，强调对受事的处置。我们把处置义作为“把”字句的句式特点，使“把”字句和主谓宾句、主谓谓语句、“被”字句区分开来。 　　二、“把”字句动词的复杂性 　　“把”字句动词前后要有各种附加成分，这些成分包括补语、宾语、状语和动态助词，有时动词的重叠形式也能表示动词所表示的动作对“把”的宾语实施作用的情况。因此，“把”字句的谓语部分复杂多样，可以是动词的各种形式。 　　（5）我把地扫干净。（动词+补语） 　　（6）把他免了职。（动词+宾语） 　　（7）你把这几块钱拿着。（动词+动态助词） 　　（8）把衣服洗洗。（动词重叠式） 　　“把”字句动词是非单音节的，从认知上说，施事在对某一个物体进行处置时，必然会带来一定的变化。我们在表达语义时，动词是复杂形式，表达才会更加精确。 　　“把”字句的动词必须表示一个有终点的事件，否则就不能用于“把”字句。“把”字句具有致使动作的全部要素，施事通过动作对受事进行处置，光杆动词不能表达受事的状态变化，因此，动词必须是复杂形式。 　　“把”字句处置义表达通过两个阶段进行，第一阶段施事A通过动作V作用于受事B，第二阶段B在动作V的作用下发生状态变化C。如果“把”字句动词是光杆动词，只能表达“把”字句的第一阶段