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论学校地理教育功能及意义 　　摘 要：学校地理教育能促进学生思想品德健康成长，能提供丰富的地理知识并发展学生智能，能培养学生的审美情趣和审美能力。要充分认识地理教育的功能及其意义，切实加强学校地理教育。 　　关键词：地理教育 学生素质 功能 　　中图分类号：G633.55 文献标识码：A 文章编号：1673-1875(2009)05-151-02 　　 　　 地理教育作为一项社会实践活动，随着地理科学的形成而诞生、发展，到了现代，已逐步成为一个开放的、结构复杂的系统。地理教育对人的素质的培养，人的文化修养的提高，对社会经济的发展和进步，一直起着积极的作用。特别在现代，在人类的物质文明和精神文明高度发达的今天，伴随着科学技术的日新月异以及人类对大自然无休止的索取与掠夺造成的环境、资源、能源、人口等问题，它的教育价值更加突出。为了培养千百万合格 　　的社会主义建设者和接班人，学校地理教育担负着别的学科无法替代的特有的功能。 　　 　　 一、学校地理教育能促进学生思想品德健康成长 　　 　　 学校的地理教育蕴含着十分丰富的思想政治内容，是进行思想政治教育的重要阵地。 　　 1、能强化学生爱国主义思想和社会主义信念 　　 （1）通过国情教育培养学生的爱国主义思想 　　 学校地理教育具有进行国情教育得天独厚的有利条件，有着十分丰富的国情教育内涵。加强国情教育，目的是使学生全面客观地认识祖国。使学生既认识我国自然环境条件的优势和建国以来取得的巨大成就，又要认识我国自然环境条件的不利之处和社会主义现代化建设中出现的困难和问题；使学生既产生民族自豪感和责任感，又产生建设祖国、报效祖国、保卫祖国的紧迫感和使命感，进一步培养学生的爱国主义思想。 　　 （2）通过乡土教育强化爱国主义思想 　　 乡土地理教学，既有利于学生掌握一定的地理知识，又有利于培养学生爱家乡、爱祖国的思想感情。对家乡建设成就的切实感受和存在的不足可激发其改变家乡面貌的决心。这样，由点到面，由近及远，使学生从切实感受体会中逐渐树立坚定的爱国主义思想。 　　 （3）通过对我国社会主义建设伟大成就的了解，坚定学生跟党走社会主义道路的信念 　　 2、能加强国际意识深化全球观念 　　 通过对世界各国自然环境和经济概况的了解，使学生初步树立参加世界经济交流和竞争的国际意识。 　　 通过对我国和世界各国的比较，使学生认识我国虽是世界大国，但目前仍然是个经济不发达的国家，仍处在社会主义的初级阶段，初步树立献身祖国为现代化建设做贡献的观念。 　　 3、能培养科学的世界观、环境观、资源观、人口观 　　 在地理教学中用“人与自然协调”的辩证观点教育学生，培养学生科学的世界观、环境观、资源观和人口观，使辩证唯物主义教育具体化，使他们正确认识自然规律，懂得人类社会的发展和进步，要与资源环境相协调，要树立科学发展观，走可持续发展之路，不能用掠夺自然资源、破坏生态环境的手段，去获取短期经济效益而贻害子孙后代，成为历史的罪人，提高学生认识自然、改造自然的自觉性。 　　 　　 二、学校地理教育能为学生提供丰富的地理知识并发展学生智能 　　 　　 地理教育的基本内容十分广泛，我国历史上向来把“知天文、晓地理”作为博学多才的象征，直到今天，地理教育的内容仍然包括天文学和整个地球科学体系。学生通过地理教学，可以获得他们在末来的学习、工作和生活中，必须具备的多方面的知识。 　　 1、生活在地理环境中的人们，日常生活需要很多地理知识 　　 人们的衣食住行都是从地理环境中获得的，只有认识、了解地理环境发展变化的规律，才能更好地从中取得更丰富的物质财富。特别是当前，我国正在加强青少年的素质教育，学生在投身社会主义建设之前，掌握一定的地理知识是非常必要的。 　　 2、参加社会主义建设也需要一定的地理知识 　　 作为我国国民经济基础的农业，其各项生产活动虽然各有特点，但处处都可以看到自然条件对这些生产活动的影响。地理教学涉及我国的土地类型、水热条件，森林草场、天然牧场等各种自然资源条件，学生掌握这些基础知识，特别是通过乡土地理了解自己的家乡状况，对将来从事农业、林业和渔业生产都是十分有利的。 　　 工业是我国国民经济的主导，地理教学要讲授各种工业的地理分布、原料来源、燃料和动力的供给、交通运输条件、产品供销、以及各种工业与自然条件的联系等。学生通过地理教学掌握这些知识，对将来参加有关工业的生产活动是十分有益的。 　　 地理教学还涉及铁路、公路、水运和航空、管道运输等交通运输方式和各种交通路线的地理分布和交通枢纽等内容，这些知识对学生来说，也是必不可少的。 　　 3、地理教育能适应社会主义市场经济的需要 　　 （1）在市场经济条件下，地理教育在培养人们经济意识和经