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让你高考作文亮起来 　　【摘要】要想让高考作文“亮”起来，有这样几种方法：（1）词语生动；（2）利用整句和特殊句增强整体效果；（3）灵活运用名言，使文章高人一筹；（4）巧妙使用诗词，使文章光彩夺目。 　　【关键词】高考作文；写作技巧；文采 　　 　　怎样使你的高考作文“亮”起来呢？我以为可以从以下四个方面着手： 　　 　　一、词语生动 　　 　　词语生动是指在恰当的基础上增强词语的表现力，就是要求我们选用恰当精妙的、新鲜传神的、具有形象性的、极具表现力的词语，使描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境的感觉，如果平时有意识地准备几十个甚至几百个成语、俗语，在行文中哪怕贴切地用上三两个就能达到词语生动的目的。例如： 　　它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在钩心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连牙牙学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂得让有些人一辈子都不能理清它的头绪。 　　它，就是诚信。 　　 　　二、利用整句和特殊句增强整体效果 　　 　　整句一般指排比句、对偶句，特殊句一般指比喻句、假设句、反问句等。兹以排比句为例加以解说。排比句式的修辞作用是有气势，内容充实、感情充沛，如果用得恰当合适，是很容易取胜的。例如： 　　①有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。 　　②我喜欢在每个早晨等待世界分娩出太阳，喜欢在每个夜晚点数星星又多了几颗；在雨天我从不打伞，为的是感受雨点轻轻地滴在我渴望的面颊上的那份开心；在雪天我常常一个人出去散步，只为了体验雪花落在我的睫毛上的那份惬意……噢，你别偷偷笑我，这只是我的习惯。我习惯于和动物交朋友，我家门前的蚂蚁每天都会收到我馈赠的美餐；我习惯于和植物做知己，我家院中的玫瑰总要闪烁着我为它点缀的露珠。真的，我熟悉自然界像熟悉我的挚友。早晨我问候这世界，晚上我不会忘记道声“晚安”，因为这一切都已成了我的习惯。 　　 　　三、灵活运用名言，使文章高人一筹 　　 　　在高考作文中，假如你的文章恰当地引用了名言警句，就会使文章顿时生辉。灵活引用名言（包括名人名言、格言、俗语等），常见两种形式。 　　1.直接引用，即引用名言完整句子，这些句子可以找到出处，在行文形式上用引号标明。例如： 　　历史记下了无数这样的“傻瓜”。从“居陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”的颜回，到“开荒南野际，守拙归园田”的陶渊明；从“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，到“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”的秋瑾，这些“傻瓜”们，为了一个可道又不可道的“道”字，甘守清贫，粪土权贵，直至“殉道”，他们真是“傻”得可爱，可敬！看来他们对于人生答案已经写在自己的言行中了。 　　2.间接引用或假托引用。只涉及名人或名篇，不直接引名人名言的概括引用，有时甚至连名人名篇都不提及，只是以概括或假设的形式出现，在形式上不用引号标明。例如： 　　为国家、民族的利益着想，这是中华民族的优良传统。古代有“哀民生之多艰”的屈原，念念不忘平定中原的陆游，“精忠报国”的岳飞等民族英雄。近代有孙中山、毛泽东、周恩来这些中国的脊梁，他们本着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，救民于水火之中，兴国于混乱之世。 　　在考场作文中“灵活运用名言”，应该注意以下几个方面： 　　（1）所引用名句要与主题切合，不能为引用而引用； 　　（2）所引用的应该是较为权威的话语，方可称得上名言； 　　（3）在同一段落不宜太多太集中引用，尤其是不宜引用太长的话语，短文章更是要注意，否则，就可能给人以文章无主见，语意生涩之感； 　　（4）引用话语与主体话语之间要注意过渡，否则文章往往会有思路不清晰的感觉。 　　 　　四、巧妙使用诗词，使文章光彩夺目 　　 　　文章中巧妙使用诗词，常见有如下形式： 　　1.直接引用：在作文中，直接引用相关诗句，或对情境进行渲染，或对话题或观点进行印证与证明，会使文章显示出深厚的文化底蕴，并增强作文文采。例如： 　　①幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；幸福