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论视觉文化对当代大学生思想行为影响 　　摘 要：当今社会正在发生一场从印刷文化向视觉文化的深刻转型。“90后”大学生伴随着这一转变成长起来，视觉文化能够丰富他们的行为方式、塑造正确的价值观念、传播主流的意识形态。同时也造成了一定的消极影响，使大学生思维简单、片面化，甚至被西方反华势力利用侵蚀其思想、操控其行为。为了消除视觉文化的消极影响，从大学生、政府和高校三个方面探讨如何促进视觉文化育人的正向功能。 　　关键词：视觉文化；大学生；思想行为 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2017）08-0248-03 　　科学技术的腾飞推动了传播媒介的更新，消费社会的转型促进了生活方式的改变。“当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化，这是千真万确的事实。”[1]印刷文化当然不会消亡，但对于视觉及其效果的迷恋加快了视觉文化在人们日常生活中占据统治地位的步伐。美国芝加哥大学教授、视觉文化研究的领军人物W?J?T?米歇尔认为：“视觉文化是指文化脱离了以语言为中心的理性主义形态，日益转向以形象为中心，特别是以影像为中心的感性主义形态。”[2]简单地理解，视觉文化是一种通过直观感知来表达、理解与解释事物和传递信息的文化形态。以电影的出现为发端的视觉文化，在电视和电脑盛行的今天得到了进一步的强化和深化。视觉文化的?坝坷顺币圆豢勺璧仓?势席卷了人类社会文化生活，毋庸置疑在后现代文化形态中占据主导地位。当代大学生是伴随着视觉文化成长起来的一代，他们从小看电影、看电视、置身网络空间，视觉文化以其独特性与优越性深深吸引着他们，并在全方位深层次上影响和改变着他们的思想观念和行为方式。 　　一、视觉文化对大学生的传播优势 　　视觉文化以图像、影像等视觉作品为主要载体，以观看为主要方式，具有先天的传播优势。第一，在形式上，视觉文化具有简单明快、生动形象的特点，可以把生活中所发生的事件、所要表达的情感以直观的方式呈现。这就从根本上挑战和动摇了传统的长期以来以文字为核心的信息传播方式。文字一直以来就是理性和文化的象征，是“对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆”[3]，它在数千年前给予思想和言语以躯体，锁住了言语的生命[4]。但同时也成为灌输、说教的代名词，尤其是在今天这个快节奏的后现代社会中容易使大学生产生排斥抵触的情绪。随着传播媒介的不断更新，大学生更多地选择通过观看视觉作品来接触社会、认识世界，这种形式满足了他们对于感官体验的追求，更加具有视觉冲击力，而且也突破了时间和空间的束缚，大量视觉作品可以通过手机、电脑等互联网移动终端设备随时随地地传播，给大学生的日常生活增添了意趣和便捷。 　　第二，在内容上，视觉文化涉及社会生活的方方面面，能够传达文字所难以传达的意思。眼睛的观看只是开始，重点在于大脑对其思想价值与理论内容的读解，引申背后的象征意义，发掘蕴含的视觉隐喻。视觉作品以快捷的变化呈现其感性的形式，而其理性的内涵和力量也作为灵魂蕴含其中。一图胜千言，图像、影像也可以表达深刻的思想，同时又摆脱了冰冷的文字带给人的不平等的说教感。视觉文化作为一种“新潮”文化，以其独特的传播优势获得了相对于文字的优先表达权。当大学生面对目不暇接、转瞬即逝的视觉作品时，会产生一种身临其境的当下感与参与感，使得他们对所传递的信息几乎能够做到不假思索的接受。这就使更多体现政治观念、经济体制和文化内涵的信息倾向于通过视觉作品使大学生了解、接受和掌握。大学生在视觉文化的熏陶下可以更轻松地融入后现代社会的生存之中。 　　第三，在互动性上，视觉文化把以前大众传媒单向度的传播推进到了观看和发表的双向轨道中来。传统的以语言文字为主导的文化传播方式容易造成你说我听、你写我看的“一言堂”的局面，受众一方往往没有自主权，只能被动接受所传递的信息。视觉文化的发展使每个人不仅是被动的接受者，还是主动的传播者，可以进行自己的创作，发表自己的看法，从而获得了相对平等的话语权，营造出平等对话、和谐互动的氛围。随着互联网的普及，网络不仅成为视觉文化传播的主要途径，而且增强了大学生的主体意识与社会参与意识。大学生经常通过动漫图像、恶搞视频等方式发表对社会热点事件的看法、抨击社会的不公与阴暗。比如大学生传播、创作了习近平总书记的“苍蝇老虎一起打”和“将权力关进制度的笼子里”等政策解读的一系列图像，体现出他们对国家反腐形势的关注。 　　二、视觉文化对大学生思想行为的积极性作用 　　视觉文化带给大学生的不只是感官娱乐，更重要的是提供着潜在的同时也是实在的社会认可的思想观念、道德品质，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，丰富着社会传递主流意识形态的途径。视觉文化体现出独特的教化功能，对大学生的思想构建和行为选择产生着重要的影响作用。 　　（一）能够丰