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订单班组织教学及学生管理工作分析探讨 　　摘要：订单教育是实现学生、学校和企业“三赢”的有效途径，本文对江西蓝天学院设计与传播系第二期PPG调色师订单班在组织教学及学生管理工作方面进行了总结分析，为进一步探索订单教育的具体实施办法提供经验及参考意见。 　　关键词：PPG调色师　订单班　组织教学　学生管理 　　 　　0　引言 　　 　　第二期PPG调色师订单班于2007年9月10日开班，有学生62名。在为期一年的专门集中培训期，我系按照学院安排，前半阶段组织完成了有机化学、市场营销、等基础课程的学习，并且98％以上学生通过了考核；后半阶段完成了PPG公司组织的专业课程，包括涂装安全、2K色母特性、索色漆调色理论和实践等课程的学习，并且顺利通过了PPG公司对这些专业课程的考核。现对PPG班这一年来的工作做如下总结分析，为我系承担的江西省高等学校教学改革研究省级课题《“2+1”订单式教育模式的研究与实践――江西蓝天学院“PPG调色师”订单班个案研究》提供依据，也为进一步探索订单教育的具体实施办法提供经验及参考意见。 　　 　　1　积极做好教学前期准备工作 　　 　　1.1　总结分析第一期PPG班的经验第一期PPG调色师订单班在院领导的关心支持下，严格管理，学生学习积极主动，达到了预期的目标，班级各项工作也得到学院的肯定。我系在吴吉平院长的大力支持下，争取到承办第二期PPG调色师订单班。为全力办好第二期订单班，系里积极总结分析第一期的经验，明确坚持第一期的一些成功经验，对油漆的管理及使用量的控制等方面的具体工作提出一些改进措施，并就学生乘车等问题与相关部门协商好，妥善解决了学生从老校到新校实训来回乘车难的问题。 　　 　　1.2　协助学院做好新的实训室建设鉴于第一期PPG调色师订单班所用的调色实训室通风条件差、光线差等原因，学院准备对调色实训室进行改建。按学院要求，2007年6月我系特派周造华、王和俊两位老师到上海PPG公司和苏州研发中心对实训室建设、布置等方面的情况进行实地考察，为新调色实训室提供建设方案和设计图纸，并对新建的调色实训室在设备方面提出意见。新建成后的调色实训室达到PPG公司的要求，给第二期学生提供了一个良好的实训环境。 　　 　　1.3　严格学员选拔工作 　　1.3.1　选拔工作严把综合素质关。组班前对申请进入第二期PPG调色师订单班的学生进行面试，选出一批各方面综合素质较好的学生进行体检，特别对学生色盲色弱这一项体检进行严格的检查，并做好因色盲色弱落选学生的思想工作。然后，对身体合格的学生进行“政审”到他原来的班级，对学生思想品格、学习态度等方面进行深入的调查，确保了进入第二期PPG调色师订单班学生的质量。第二期PPG调色师订单班文化层次较第一期有所提高，第一期学生由24名中专学生和34名大专学生组成，而第二期由56名大专生，6名自考本科生组成。 　　1.3.2　选拔工作协调好学员男女比例、生源地。为方便学生毕业后就业工作的顺利开展，按照企业要求，对男女生比例、生源地作了调整。第一期男女生比例1:1，第二期男女生比例进行了调整，男女生比例为2:1。在学生生源地方面，第一期80％的学生是江西本省的学生，而第二期来自江西本省学生有9名，仅占学生比例为15％，其他均来自全国各个不同的地区。 　　 　　2　加强班级工作过程管理 　　 　　2.1　牢固树立安全第一的思想所有的工作安全第一，汽车修补漆调色是一个和化工原料油漆打交到的工作，加强学生实训安全教育尤为重要。油漆是一种易燃易爆的化学物品，首先必须对学生进行防火防爆的教育，增强学生的消防安全意识；其次油漆是一种易挥发的有机溶剂，必须对学生进行防护安全教育，要求学生在进入实训室时必须配带防护口罩、防护眼镜；另外，考虑到在实训中能及时将挥发的油漆排出，排风扇就安装在靠近学生实训的工作台上方，实训操作时要求女生必须扎头发，防止发生意外；并对学生进行“5S”教育，并在实训室进行“5S”管理，保持实训室的整洁，消除因环境因素影响学生在实训室学习和工作安全。 　　 　　2.2　加强学生的思想品德培养教育结合学院开展的思想品德培养教育，认真开展以“诚信”、“自强”和“创业”等内容为主题的教育活动，形式多样，效果显著，学生学习的积极性得到很大的提高。自第二期PPG调色师订单班开班以来，根据订单班的特点，我系加强与就业中心的沟通，及时解决问题，以主题班会等形式邀请就业指导中心的相关领导来和PPG班学生座谈，进一步明确了学院关于订单班的相关就业政策，使学生明确了自己的权利和义务，加强了学生对于诚信的认识、学生也纷纷表示要以实际行动来践行自己的诚信诺言。考核结束后，除中途因不符合要求淘汰的学员外，其他学员均愿意按照开班时签定的协议服从PPG公司的