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试论高等学校加强对外籍教师管理工作若干问题 　　外籍教师的聘请和管理工作是高等学校引进国外智力，学习国外先进科学技术和有益文化的重要形式，是加强学科建设，提高师资队伍水平和科研能力，培养高层次人才的重要途径，是我党一项长期的重要政策，是我国对外开放政策的一个重要组成部分。因此，如何贯彻落实上级外事管理部门关于”外事无小事”的指示精神，以便更好地做好外籍教师的聘请和管理工作，是一个很值得探讨的问题。 　　有些高等学校在以往外籍教师的聘请和管理工作上存在诸多问题：或聘请的外籍教师手续不全，或缺乏对外籍教师的资格审查而出现滥竽充数现象，或外籍教师只是持旅游签证、留学生签证在大陆长期非法工作，或没有对外籍教师进行严格管理而影响了教学质量，或未按国家规定与外籍教师签订聘任合同而出现了单方面违约等纠纷…… 　　为了避免上述问题的不断发生，笔者以为有必要采取适当的措施，在聘请的外籍教师应具备的条件、聘请外籍教师的程序、对外籍教师的教学管理以及对外籍教师的生活管理等方面给予严格规范。只有严格规范，才能提高聘请外籍教师的质量和实际效益。以下是笔者结合我所供职的厦门城市职业学院的实际情况，就这四个方面谈谈严格规范的具体做法。 　　 　　聘请的外籍教师应具备的条件 　　 　　合格的外籍教师是保证教学质量的前提和关键，笔者以为要聘请合格的外籍教师应具备的条件分别是：１、科研工作者要具有博士学位或高级专业技术职称和若干年科研或技术工作资历，既要有比较扎实的理论知识，又要有某一方面或某一项比较先进的技术知识或研究才能。２、语言教师要具有本科以上学历、学士以上学位和传授某一语言的教师资格，有一定的语言教学经历和经验，口齿清楚，语音语调规范，口语表达流畅。３、专业课教师一般应具有副教授以上职称或博士学位，专业基础理论水平较高，熟悉本专业的最新发展情况，在科学实验和学科建设方面有相当丰富的经验。４、以上三类聘请的外籍教师都应该对华友好，愿与我方学校合作以及身体健康。 　　特别需要指出的是，学校聘请外籍教师的重点应放在重点专业、重点学科、新兴学科、热门学科和重点科研所的建设上；放在重点科研项目以及培养高层次人才和骨干师资队伍上。学校聘请外籍教师的原则是：以我为主，按需聘请，加强管理，为我所用。 　　 　　聘请外籍教师的程序 　　 　　严格规范聘请外籍教师的程序，不仅是保证聘请质量的重要一环，也是防止产生聘请纠纷的一个措施。笔者以为聘请外籍教师的程序应该是：１、需要聘请外籍教师的各院（系）应根据本院（系）的专业特点、学科和课程建设的需要，提前一学年制定外籍教师的聘请计划报学校国际教育合作与交流中心，并由其作出学校聘请的总体方案后统一报学校相关领导。各院（系）的聘请计划应包括：聘请聘请外籍教师的数额及其理由、聘请外籍教师的教学任务（教学课目、教学时数、教学对象等）、聘请外籍教师的教学目标及其业务管理（教学要求、合作教师配备等）。２、校长办公会议审核研究聘请的总体方案后，作出分配名额到聘请的各院（系）的统筹安排，并划拨相应的经费专款专用。３、学校国际教育合作与交流中心利用学校一切对外合作与交流的渠道，选聘所需专业的外籍教师，并将选聘的外籍教师的材料上报学校相关领导。外籍教师的材料应包括：护照、学历证书复印件、学位证书复印件、简历、婚姻状况、健康状况、精通的语言、详细家庭地址、通讯方式等；在我国其他单位工作过的外籍教师，还要上报该单位的推荐信。４、外籍教师人选初步确定后，学校要与外籍教师签订聘用合同；聘用合同一旦签订，双方必须信守合约，未经双方同意，任何一方不得提前终止或变更合同。 　　 　　对外籍教师的教学管理问题 　　 　　聘请外籍教师最主要目的就是学习外国语言和外国先进的科学技术知识，加强课程建设和提高教学质量。因此，严格规范对外籍教师的教学管理尤其显得重要。笔者以为对外籍教师的教学管理主要由聘请的各院（系）负责，而要做好对外籍教师的教学管理，聘请的各院（系）必须努力做到：１、要把外籍教师视作本单位的成员，并向外籍教师介绍我国的教育方针、政策、教学制度以及学校的培养目标、教学组织、教学计划和教学中的重大改革和重大问题，并与他们共同协商、精心安排教学计划和教学内容，制定评价标准，合理安排教学进度。２、要督促外籍教师严格按照学校的教学要求制定出教学计划，并将教学计划上交存档；外籍教师在学期末还要对自己的教学工作进行书面总结，并将书面总结上交存档。聘请的各院（系）的领导要有明确分工，确定专人全面负责外籍教师的教学管理工作，每月要检查他们的教学进度情况，全面掌握其教学内容、教学进度和教学效果。３、要督促外籍教师参加各教学单位的共同备课、互相听课和进行教学交流等教学活动；外籍教师可参与或协助指导学生的教学实习；鼓励外籍教师在我国报刊上发表学