论鲁迅作品对初中语文教学重要性浙江省奉化市裘村中学.docVIP

论鲁迅作品对初中语文教学重要性浙江省奉化市裘村中学 　　【摘要】在人教版初中语文全册教材中，共收录了《风筝》10部鲁迅先生的作品，可以说，鲁迅先生的作品是整个初中语文教学中非常重要的部分。对于鲁迅作品的准确解读，将有利于促进中学语文教学的整体水平。本文拟从鲁迅生平及其对创作的影响、鲁迅作品的思想性和艺术性分析及鲁迅作品对中学语文教学的重要价值三个方面出发，论述鲁迅作品对中学语文教学的重要性 　　【关键词】鲁迅 作品 中学语文 教学 重要性 　　经笔者统计，在人教版初中语文全册教材中，共收录了鲁迅先生的10部作品，分别为《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《朝花夕拾》《 藤野先生》《雪》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《 孔乙己》。基本上每一学期的语文教材，都会出现鲁迅先生的一至两部作品，比如在七年级下册的第一单元收录了《从百草园到三味书屋》，而第四单元则收录了《社戏》。这样的情况也同样出现了在八年级上册的语文课本中。可以说，鲁迅是整个人教版语文教材中收录作品较多的作家，足可见其作品对中学语文教学的重要。而本文拟从鲁迅生平及对其创作的影响、鲁迅作品的思想性和艺术性分析及鲁迅作品对中学语文教学的重要价值三个方面出发，论述鲁迅作品对中学语文教学的重要性。 　　一、鲁迅生平及对其创作的影响 　　鲁迅，原名周樟寿，字豫才，后改名周树人，浙江绍兴人，生于1881年9月25日，卒于1936年10月19日。“鲁迅”，是他在1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。从整个中国现当代文学史出发，鲁迅可谓是中国现代文学的奠基人、中国现代学术的开创者，他在创作的成就体现在杂文、短中篇小说、文学、思想和社会评论、古代典籍校勘与研究、散文、现代散文诗、旧体诗、外国文学与学术翻译作品等多个方面。 　　他对于五四运动以后的中国社会思想文化发展产生了积极的影响，蜚声世界文坛，尤其在韩国、日本思想文化领域有极其重要的地位和影响，被誉为“二十世纪东亚文化地图上占最大领土的作家”。鲁迅堪称现代中国的民族魂，他的精神深刻影响着他的读者、研究者，以至一代又一代的中国现代作家、现代知识分子。他的文学创作为中国现代文学的发展奠定了深厚的基础，他的《中国小说史略》开创了中国现代学术领域。同时，鲁迅又是20世纪世界文化巨人之一。他创造了“内外两面，都和世界的时代思潮合流，而又并未梏亡中国的民族性”，并具有独特的个人风格的“现今想要参与世界上的事业的中国人”的文学。他与同时期的世界杰出的思想家和文学家一样，在关注本民族的同时，也在关注着人类共同面临的问题，并做出了自己的独特贡献。毛泽东曾这样评价他：“鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。” 从中可见鲁迅对于中华民族的重要价值。 　　鲁迅出生在浙江绍兴。因父亲长期患病致使家庭经济条件日渐衰败，在他13岁的时候已经需要经常出入当铺，当掉家中值钱的家当才能够换取父亲的医药费。这样的童年遭遇，在幼年鲁迅的心灵上留下了抹不去的伤痕，使得他对人、对事都有一种异常的敏感。随后，鲁迅依靠自身的不懈努力获得了去日本深造的机会。或许是父亲被病痛折磨的经历深深地印刻在了鲁迅心中，于是他开始了自己的学医之旅，但一次心灵上的震撼，让他明白了，相比起肉体上的痛苦，心灵上的麻木对人才是更加致命的，于是他放弃了医学救人的心愿，而拿起了手中的笔墨，开始了以文学疗愈心灵的文学创作之旅。 　　可以说，带有伤痛性经历的童年经验，使得鲁迅可以更加敏锐地捕捉到生活中的一些细节，让他在塑造人物形象和架构故事时更加的游刃有余，为他日常创作出大量优秀的作品奠定了基础。 　　二、鲁迅作品的思想性和艺术性分析 　　《风筝》《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与〈山海经〉》《朝花夕拾》《藤野先生》《雪》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《 孔乙己》这10部收录在人教版初中语文全册教材中的作品，从体裁上看既有小说、散文，也有人物传记和杂文，每一篇作品都具有着高度的思想和艺术性，都代表着鲁迅在文学创作上的成就。具体而言，鲁迅作品具有的思想性和艺术性体现在： 　　（一）作品的思想性。 　　1、对封建制度和礼教地彻底揭露和批判。在《故乡》中，天真单纯、诚实善良的少年闰土，最终却变成了可以开口说出“老爷”二字的麻木中年人，一个人之所以有如此巨大的转变，都是因为封建制度和礼教对其的戕害；在《孔乙己》中，鲁迅同样为我们展示了在封建制度和礼教面前，迂腐的孔乙己如何一步步的遭受迫害最终下落不明；而在《中国人失掉自信力了吗》一文中，鲁迅更是从中国人麻木、冷漠的精神世界出发，对封建制度和礼教做出了无情地揭示和批判。关于鲁迅作品对封建制度和礼教地彻底揭露和批判，笔者以为这是其创作中最鲜明的思想性体现。为了淋漓尽致地展现封