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论高职院校亲情教育现状与对策 　　摘要：作为近些年来高职院校教育中最热门的亲情教育，在现今新时期新形势下，高职院校亲情教育也面临了一定的危机与挑战，本文就是通过对高职院校中亲情教育所出现的挑战与危机进行相应的优化升级，运用相对科学合理的措施保证学生树立正确的人生观、价值观、亲情观。 　　关键词：高职院校；亲情教育；心理健康 　　doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2016.08.034 　　中图分类号：G640 　　文献标识码：A 　　文章编号：1671-1580（2016）08-0108-03 　　亲情教育是高职院校德育教育中重要的一环，所谓亲情教育狭义上是指通过家庭成员之间的密切联系、情感交流，培养学生对亲情的重视度，心与心进行交流，间接对学生进行德育教育。但从广义上来说，亲情教育不仅仅包括家庭教育，还包括学校教育、社会教育等不同方面的教育，通过对受教育者从思想、感受、观念、价值观、情绪等多方面进行全面关注，引领其正确处理人与人之间的关系，促使学生充分感受到亲情的温暖，感受到家庭的力量。 　　一、当代学生的亲情观念、亲情教育的发展现状 　　1.亲情情感意识淡化、“冷漠文化”蔓延 　　随着当今经济的飞速发展，很多学生在感情方面存在淡漠现状，同时亲情方面存在淡化现象，由于家庭教育的缺失，使得学生对教育的意识也逐渐淡化，思想观念不积极，社会意识淡薄，法律意识基本为零，对于教师的教育不听从、不认同，对亲人和教师态度不端正，不尊重。加上学生处于叛逆期，教育活动更是举步维艰。造成学生对学习存在漠视现象，同时对学生的性格也造成了严重的影响。这些学生的性格会把家长的劣质性格放大并走向极端，这也就直接导致了这些孩子对责任感无意识，不知感恩，没有集体精神，更不会为他人着想。 　　2.追星现象风行，家庭成员沟通了解较少 　　随着时代的飞速发展，现今学生的生理年龄远远要成熟于真实年龄，但心理年龄与真实年龄不成正比，绝大多数学生的人生观、价值观等方面尚未成熟，同时部分学生存在一定的心理叛逆，同时由于现今是一个生活环境较为开放、文化生活丰富的社会，迫使许多学生存在追星现象，学生对韩星、体育明星等如数家珍，就相关数据表明，学生对明星的了解程度要远高于对父母的了解程度，大多数学生对父母的生日、年龄一概不知，对家庭情况了解少之又少，这一现象的出现，直接导致父母与子女之间存在一定的隔阂，同时双方之间的互不理解，直接导致家庭关系较差，影响家庭环境氛围。 　　3.短信沟通，语言交流呈现负增长现象 　　智能手机的不断普及，造成人与人之间的交流沟通从传统写信、对话模式，转变为微信、微博、qq等在线方式，传统的情感交流被现如今冰冷的文字、语音所替代，同时就部分学生而言，和父母家人之间的沟通媒介也在逐渐向短信形式转变，且存在部分学生在和家长进行沟通时，往往只会提及生活费问题，对于父母的日常生活置之不理，与父母进行情感交流的机会甚少。同时作为现今交流沟通的主要媒介，手机的使用率高达97.25%，但学生们使用手机绝大多数用于联系朋友，这一现象的出现，不仅造成学生与父母之间存在隔阂，还促使学生与父母沟通方式单一的模式形成，使家庭之间缺乏真正的沟通，交流呈现负增长的现象。 　　4.网络盛行，无言式家庭环境出现 　　网络技术的广泛推行，促使现代高科技产品备受学生的青睐，同时校园网络的普及，造成部分学生沉迷于网络虚拟世界，与网友聊天、玩网络游戏、浏览空间微博等。据相关调查数据表明，绝大多数学生更愿意呆在网络虚拟世界中，他们认为网络世界能够让他们找到所谓的自由和放松，宁可花费大量的时间去逗留在虚拟世界，也不愿花费时间与家人进行交谈，最后造成无言式家庭环境的出现。 　　二、当代大学生在亲情观念、亲情教育发展上的原因分析 　　1.家庭成员出现语言交流障碍 　　当代大学生是接受新生物能力较强的一代，同时现今科学技术的飞速发展，也促使学生自身掌握较多的新兴思想，但由于家庭成员的年龄结构较大，对于新兴事物的掌握程度较低，这就造成在交流过程中存在一定的障碍，同时新兴思想与传统思想之间形成一定的冲击，往往会导致家长对子女的部分行为存在不理解情况，同时子女对父母的部分行为也存在一定不理解的现象，久而久之，沟通话题减少，家庭成员之间出现语言交流障碍现象，情感僵化，亲情出现淡化情况。 　　2.家庭教育体制存在偏差 　　在现今教育体制下，成绩的好坏往往在衡量学生自身能力方面占有极为重要的比重，比孩子、比成绩、比能力成为了家长与家长之间交流的主要话题，但在这种教育体制下，许多学生出现了不同程度上的叛逆，同时计划生育的推行，也造成家长对孩子存在溺爱现象，如此家庭教育的形成，促使学生存在自我膨胀、自我满足，仅仅只是注重自身的小圈子，对外界的其他