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邓小平关于社会主义认知方法论初探 　　摘 要：关于社会主义认知，邓小平运用了独具特色的方法论，即：以“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的根本问题为导向，以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为根本方法论，特别是以解放思想、实事求是为认知精髓，科学运用历史经验总结法、比较分析法、辩证分析法和实证调查法等，探索出一个“走自己的路，建设中国特色社会主义”社会发展新模式，为中国共产党的道路自信、理论自信、制度自信指明了方法论依据。 　　关键词：邓小平；社会主义；认知；方法论 　　作者简介：谭文翰，湖南师范大学伦理学研究所博士研究生（湖南 长沙 410081） 　　关于社会主义认知，既是重大的理论问题，又是急需问答的实践课题。邓小平以“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为问题导向，以马克思主义的辩证唯物主义与历史唯物主义为根本方法论，特别是以解放思想、实事求是为认知精髓，科学运用历史经验总结法、比较分析法、辩证分析法和实证调查法等，探索出一条有中国特色的社会主义理论、道路与制度，为我们党的道路自信、理论自信、制度自信指明了方法论依据。 　　一、“什么是社会主义，怎样建设社会主义”：问题导向的认知方法 　　马克思曾指出：对一个时代来说，“主要的困难不是答案，而是问题”，“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声”{1}。每一个时代都有自己的时代问题，需要理论家、思想家、政治家以问题为导向，运用科学方法，作出正确回答。邓小平深刻指出：理论工作是“费尽革命思想家心血的崇高的创造性的科学工作”，“决不是改头换面地抄袭旧书本所能完成的工作”{2}。邓小平以革命家的勇气和政治智慧，根据中国国情和时代特点，以“什么是社会主义，怎样建设社会主义”为问题导向，全面系统地探讨了社会主义的本质、所处发展阶段、中心任务及其发展动力等理论与实践的重大课题，把对社会主义的认知提高到新的科学水平。 　　1. “社会主义本质论” 　　何为社会主义的本质？是“什么是社会主义，如何建设社会主义”根本问题的基础和核心问题，具有关键意义的重大理论和实践问题。邓小平指出：“社会主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”他突破了单纯从生产关系来分析社会主义本质经济特征的传统认识，如“一大二公”所有制，按劳分配等，而从生产力和生产关系相统一来揭示社会主义的本质。社会主义本质的基本内容包括社会主义的根本任务、根本制度和根本目的等三者相互联系的整体。邓小平总结多年来离开生产力抽象地谈论社会主义，把许多束缚生产力发展的东西当作“社会主义原则”加以固守，把许多在社会主义条件下有利于生产力发展的东西当作“资本主义复辟”加以反对的历史教训时指出：“不发展生产力，不提高人民的生活水平，不能说是符合社会主义要求的”{3}。“根据我们自己的经验，讲社会主义，首先就是要使生产力发展，这是主要的。只有这样，才能发挥社会主义的优越性。”解放生产力和发展生产力是社会主义的生命力之所在。社会主义的根本经济制度是消灭剥削和消除两极分化。社会主义的根本目的是达到共同富裕。 　　2. “社会主义初级阶段论” 　　社会主义制度建立后，中国的国情怎样？是邓小平认知社会主义的出发点和逻辑起点，也是建设中国特色社会主义的现实起点，是我党制定正确的路线、方针、政策的客观现实依据。毛泽东指出：“认清中国的国情，乃是认清一切革命问题的基本的根据。”{4}认识国情，最重要的是弄清楚说明白我国社会主义社会的基本性质和所处的历史发展阶段，准确把握我国社会主义社会的主要矛盾和它的基本特征。十一届三中全会后，邓小平以“现实社会的性质和发展阶段是什么，最大的国情是什么”这个问题为导向，总结经验，进行了大胆的探索。1981年党的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》对我国社会主义制度所处的阶段做了最初的判断。十三大前夕，邓小平强调指出，“党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段，即处在初级阶段，是初级阶段的社会主义。社会主义本身就是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，也是不发达的阶段。这就要一切从这个实际出发，以这个实际来制定规划。”{5}这样，邓小平首次把社会主义处于初级阶段确定为社会主义发展事关全局的国情，它是党制定路线、方针、政策的出发点和根本依据。社会主义初级阶段理论的提出，表明了邓小平对社会主义和中国国情认识上的一次历史性飞跃。 　　3. “社会主义中心任务论” 　　社会主义的中心或根本任务是什么？是“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题的中心问题，它决定着社会主义的发展前途和命运。十一届三中全会后，邓小平针对过去工作中心的转移而又动摇的深刻教训，一直强调要把经济建设作