错误记忆理论和研究范式综述.docVIP

错误记忆理论和研究范式综述 　　摘 要 错误记忆是记忆研究领域内的一个重要组成部分。研究者经过对错误记忆的长期研究，形成了许多解释其产生机制的理论，如内隐激活反应假设、模糊痕迹理论、来源监测理论等。它主要的研究范式包括DRM范式、范畴联想范式、无意识知觉范式和KK范式等。 　　关键词 错误记忆 研究范式 理论解释 　　中图分类号：G240 文献标识码：A 　　1错误记忆的概念 　　错误记忆指人们对过去经历过的事件的报告与事实之间发生严重偏离的现象。最早对错误记忆进行研究的是Baartltt，他发现人们的记忆具有重构的特点，人们会自动填充记忆中缺失的部分。但错误记忆在当时尚未得到重视。后来有研究者发现错误记忆也能够体现记忆的本质信息，因此错误记忆的研究才得到重视。广义上的错误记忆指的是一切记忆的错误或扭曲现象，也叫做记忆的不准确。而狭义的错误记忆指的是在一定的条件下发现的。如在实验室情境下，研究者通过运用一定程序诱导被试将一些并未呈现的词或发生的事报告为见过或是经历过。在此基础上，人们根据实验材料的不同将其分为两类：一类是基于事件的错误记忆，指被试将没有真实发生的事情报告为发生或是亲身经历过。另一类是基于词语的错误记忆，指在实验中被试将那些并未呈现过的词语判断为出现过或者学习过。 　　2错误记忆的理论解释 　　2.1内隐激活反应假设 　　经过对错误记忆的长期研究，形成了不同理论来解释它产生的机制。最早的内隐激活反应假设由Underwood于1965年提出，它指在学习具有语义关联的项目时，对学习项目的联想会无意识的激活对具有较高关联性的未学习项目（关键词）的表征，从而产生对关键词的错误回忆和再认。内隐激活反应假设能对DRM范式中，在测试阶段对关键词的错误再认现象进行解释，但缺陷是没有对激活过程进行详细的描述。 　　记忆的激活过程主要有两种：自动的、无意识的，或是有意识的。无意识激活指在学习项目时未对关键词进行明确思考，在测验阶段无意识的将关键词归为学习过的项目。有意识激活指在学习阶段就有意识的考虑关键词。因此，1975年Collins和Loftus提出了自动扩散激活理论来弥补内隐激活反应假设的不足，理论指出语义激活依靠的是语义网络，将学习过的项目扩散到与其有较高关联的未学习项目上，并且这是一个自动的、无意识的过程。 　　2.2模糊痕迹理论 　　模糊痕迹理论由Brainerd和Kingma提出，Reyna和Brainerd在1975年扩展而成。该理论认为人们在对信息编码和存储过程中主要有两种成分：一是字面表征（细节表征），代表刺激的物理表面细节，如听觉、视觉等外显的刺激表象形式；一是要点表征（要旨表征），代表刺激的意义，如事件的解释。二者在存储和编码的持续性上不同，字面表征具有特异性，易受干扰，且随时间推移而迅速消退；要点表征无特异性，但不受干扰，随时间变化而不易改变。在记忆某一事件时，字面表征与要点表征是平行进行、相互独立的。模糊痕迹理论认为字面表征代表正确记忆，要点表征代表错误记忆。在学习阶段，对学习项目是字面表征和要点表征同时进行；测验阶段由于关键词与学习项目具有较高的语义关联，要点表征所传输的信息则表明单词与一个共同主题相关，当相关部分越多时，被试越会对关键词产生熟悉感，因而对关键词产生错误的回忆或再认，而学习项目因为字面表征则得到正确反应。 　　模糊痕迹理论与内隐激活反应假设的不同点在于，内隐激活反应假设认为学习项目与未学习过的关键词在记忆中形成的表征相同，模糊痕迹理论则认为学习项目与未学习过的关键词形成的是两种不同的表征形式，是进行再认判断的基础；同时，要点表征的遗忘速度慢于字面表征，这就能解释为什么我们在日常生活中对某件事能记得大概内容，但却回忆不起具体细节的现象。模糊痕迹理论和内隐激活反应假设两者都是基于激活过程而提出的理论。 　　2.3来源监测理论 　　来源监测理论由Johnson在1993年提出。他将记忆分为内源和外源两类。内源是指来源于个体内部，通过思考、推理、想象等而获得。外源指来源于个体的外部世界，通过外界来获得。来源监测指区分被提取信息是来自内源还是外源，或是内-外源，混淆了信息来源则会导致错误记忆的产生。相应地，信息也有两种编码方式：一是外部事件的表征，包含事物独特的背景信息和知觉特征；一是内部事件的表征，指一些与事件认知操作相关的信息。通常情况下，因为内外事件产生的表征方式的不同，所以?碓醇嗖馐钦?确的。但是，如果内部事件表征与外部事件表征相似时，将可能会导致来源混淆产生错误记忆。并且，相似程度越高，产生错误记忆的可能性就越大。 　　来源监测理论与内隐激活反应假设和模糊痕迹理论的不同之处在它强调错误记忆产生过程的决策或归因过程，并分析编码的各种记忆特征是如何影响这个过程