高校宣传思想工作传播功能研究.docVIP

高校宣传思想工作传播功能研究 　　【摘要】随着网络时代的到来,互联网已经成为高校宣传思想工作一个新的重要阵地,宣传思想工作必须主动迎接网络发展带来的挑战。本文试图从新闻学和传播学的相关理论和分析方法角度,研究如何充分发挥传播的正功能,避免或者消除负功能,在网络的新型互动关系中增强高校宣传思想工作的实效性。 　　【关键词】高校宣传思想工作;网络;传播功能 　　 　　高校宣传思想工作是一项复杂的系统工程,它既要求加强党的领导,坚持正确的舆论方向;又要求与时俱进,以改革的精神来推动工作,转变不合时宜的观念,改变墨守成规的做法,克服束缚发展的体制障碍,不断激发宣传思想工作的内在活力,不断探索新的实现形式,更好地实现“武装人、引导人、塑造人、鼓舞人”的目的。 　　高校的宣传思想工作是通过传播来完成的,高校宣传思想工作是一种双向的传播行为,新的形势要求高校教育工作者在深入分析和把握教育对象、教育环境等发展变化的基础上,不断创新教育理念、改进方式方法,做到牢固把握高校宣传思想工作的主导权。 　　 　　一、高校宣传思想工作的新问题和新要求 　　 　　目前我国高校宣传思想工作在一定程度上还流于形式,内容空洞生硬,缺乏实效性。随着网络时代的到来,互联网已经成为高校宣传思想工作一个新的重要阵地,宣传思想工作必须主动迎接网络发展带来的挑战。加强高校宣传思想工作网络化建设,必须加强管理,趋利避害,为我所用,努力在全球信息网络化的发展中占据主动地位。 　　在网络信息传播条件下,高校宣传思想工作教育环境发生了巨大变化,校园网络逐渐成为老师学生获取信息、发布评论、表达意见、参与公共事务的重要渠道。与传统的教育环境相比,网络是一个全新的育人环境,有大量未知的规律性问题需要去深入研究和把握。 　　(一)如何适应和把握网络文化的问题。网络文化由网民所创造,其虚拟性、拼贴性、戏仿性、参与性等特征使网络空间逐渐形成一套独具特色的话语体系,如何把握这些网络语言从而创新话语体系,如何适应大学生在网络环境下的表达方式和接受习惯,实现教育者与受教育者的有效沟通? 　　(二)如何认识网络技术对于人的思想行为的影响,从而做到趋利避害、因势利导,为我所用?如果说,“工业污染”越来越严重地毒化了我们的物质环境的话,那么,失实信息、虚假信息、污秽信息等“信息污染”也在毒化着我们的精神世界。特别是西方某些霸权主义国家一直妄想用所谓的“自由、民主、人权”价值观的“文化征服”来达到过去“明火执仗的武力征服”所未能达到的控制和颠覆一些东方国家的目的。如果说,“思想的征服”有点明火执仗,那么“文化的征服”则显得文质彬彬,但是这两者都不能改变信息侵略作为政治斗争手段的实质。 　　(三)如何科学把握网络舆论的发展规律,研究因势利导、化解矛盾、理顺情绪的方法,提出应对舆论危机的管理对策?要科学把握网络舆论的发展规律,必须正确认识高校网络舆论的四个特点:一是开放性。具有年轻化特征的大学生网民,他们对传统权威或权力普遍地有一种判逆和反抗的倾向,在舆论话题上他们喜欢对传统权势提出挑战。二是身份的虚拟性及舆论的情绪化。由于网络世界里的虚拟身份,网上舆论更具有随意性,有时纯粹是某种情绪的宣泄。三是自发性及观点的多元化。网络舆论一般是自发性的,是无数个网民个人观点的汇集。四是把关的“隐性化”。网络的“把关”相对于传统媒体来说,没那么严格和明显,一般是通过网站编辑和管理员来实现的。这些都是高校宣传思想工作在发展过程中需要认真研究和掌握的规律性问题。鉴于这些特点,高校网络管理者有必要使信息在网络的传播中促进、推动健康而理性的正面校园舆论的形成和扩散,抑制负面舆论在校园中的形成和影响。 　　因此,要深入分析和遵循网络环境及信息传播所特有的规律性问题,把合目的性和合规律性有机统一起来,做到主导和疏导相结合,这样才能真正取得教育实效。中共中央政治局委员、广东省委书记汪洋说过,“构建一个充满活力和谐有序的网络民主平台,需要广大网民与党委政府共建互动互信互补的和谐网络关系。党委政府要把网友的呼声作为民意诉求的重要信号,及时吸纳到决策中,而且要及时把缺位信息发布到网络平台上。”这对于新时期的高校宣传思想工作也具有积极的指导意义。 　　 　　二、正确认识大众传播这把“双刃剑” 　　 　　世界传播学先驱、美国哥伦比亚大学应用社会学研究所拉扎斯菲尔德博士早就提醒过我们:“大众媒介是一种可以为善服务,也可以为恶服务的强大工具。而总的来说,如果不加以适当控制,它为恶服务的可能性则更大。” 　　大众传播的飞速发展会造成“信息爆炸”的局面,但是信息未必就是知识,信息只是形成知识材料的原始素材,知识是信息发展的高级形式。在高校,很多人以信息的猎奇代替了学习理论的思考,以收集信息代替了调查和研究,以“拿来主