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高校图书馆电子书发展面临障碍及对策 　　摘要摘要：电子书已经成为高校图书馆馆藏建设的重要组成部分。分析了高校图书馆电子书发展面临的障碍，提出了促进高校图书馆电子书发展的几点建议。 　　关键词关键词：高校图书馆；电子书；电子文献 　　DOIDOI：10.11907/rjdk.1431031 　　中图分类号：TP301 　　文献标识码：A文章编号文章编号2015）004001602 　　0引言 　　随着电子技术和网络信息的发展，电子文献和电子书作为一种新型的知识载体应运而生。电子书检索方便、内容丰富、声图并茂，节省储存空间，已经成为当前高校图书馆馆藏建设的重要组成部分。 　　高校图书馆的主要功能是为教学科研服务，收藏的电子书主要为各种专业书籍的电子版，但电子书的利用率却不高。2011年一项调查显示，将近一半的高校学生从未使用过图书馆的电子书，其中47%的学生称他们不知道如何找到图书馆的电子书[1]。如何促进高校图书馆电子书的发展，提高电子书的利用率，成为图书馆界关注的热点。本文分析了当前高校图书馆电子书发展面临的障碍，探讨了促进电子书发展的对策，以期对相关工作提供帮助。 　　1电子书发展面临的障碍 　　1.1电子书自身方面 　　1.1.1电子书内容缺乏且滞后 　　出版商热衷于销量大、读者广的文学类和休闲类电子书，对于销量小、专业性强的高校教育和科研类电子书兴趣不高。即使有专业的电子书出版，也会由于追求利润最大化而迟迟上市，导致电子版新书匮乏，学术书的电子版一般都有时滞[2]。 　　1.1.2电子书格式不统一，设备多样化 　　电子书的标准各异，仅格式就有PDF、WORD、CAJ、TXT等20多种，阅读设备有手持电子书阅读器、PDA、PSP、MP4、智能手机、电脑等。出版商为保护自身利益，采用电子书专有格式，只能在特定的阅读器中打开。由于各电子书兼容性不强，电子书格式和阅读器不匹配，极大阻碍了电子书的使用和共享，有些高校图书馆由于电子书使用率不高而放弃采购。 　　1.2出版商方面 　　1.2.1销售限制 　　为追求高利润，电子书出版商在向高校图书馆销售电子书时，往往设置各种障碍，如不卖畅销书、部分图书不卖给图书馆而只卖个人、延迟卖、以远超过零售价的价格售卖给高校图书馆等，有时还附加销售条件[3]。 　　1.2.2使用限制 　　高校图书馆电子书使用者众，容易被复制和传播出去。电子书出版商出于自身商业利益或版权保护的考虑，对电子书使用限制颇多。一是数字版权管理（DRM）。为了防止电子书在传播过程中遭受侵权，出版社在电子书格式中附加DRM。DRM是最普遍采用的限制手段之一，可以对电子书的复本进行严格的版权控制并保证“个人用户”使用，一个“复本”只能在一台设备上打开[4]；二是流通方面的限制。出版商控制高校图书馆的总使用量、并发用户数、电子书认证持续时间（如年度订阅）以及限制电子书在图书馆之间的馆际互借；三是在浏览、下载、打印、传输电子书方面加以限制。这些都极大地阻碍了高校图书馆电子书的访问、利用和共享。 　　1.3读者方面 　　（1）电子书借阅与纸质书借阅在许多高校是不同的管理系统，图书馆OPAC系统不能展示电子书的书目信息，影响了读者查找。对于专业性不强的电子书，读者更愿意使用如谷歌、雅虎或亚马逊之类的网站来获取[5]。 　　（2）在线阅读容易导致读者视觉疲劳，相当一部分读者对电子书阅读的适应还需要一个过程。曾艳[6]对北京师范大学15个学院的学生调查结果显示，67.5%的学生更喜欢纸质书，喜欢电子书的只占5.6%。 　　1.4图书馆方面 　　目前，电子书的定价和访问模式多种多样，例如打包销售（Packages）、单种选购（Title by Title）、订阅（Subscription）、永久访问（Perpetual Access）、按次计费（Pay-per-view）、单用户（Single User）使用授权以及多用户（Multiple Users）使用授权等[7]。每种定价和访问模式都有其优点和不足，许多高校图书馆采访人员不能很好地掌握和理解电子书的各种定价与访问模式，势必影响到电子书的采购。另外，在电子书采购之前，缺乏对读者需求的了解和调查，电子书采购存在盲目性和重量不重质等问题。 　　2促进高校图书馆电子书发展对策 　　2.1加强电子书内容建设，规范电子书标准 　　高校图书馆主要是为教学科研服务，电子书采购时要注意多购买一些专业类或学术性强的电子书，要以新颖化、专业化来吸引大学生和教师，满足读者的兴趣需求。 　　要规范电子书标准，解决系统兼容问题，可通过统一操作接口来实现阅读和检索的统一，通过统一规范的接口标准来实现无障碍阅读[8]。 　　2.2保障电