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高校学生干部存在问题及对策 　　摘要：随着高校招生规模的不断扩大，学生干部的作用也越来越重要。但是目前，高校的学生干部在选拔和培养的过程中也出现了一系列的问题：竞选目的不明，工作对象复杂，付出与收获不等等；根据这些现状，笔者认为，要从选拔以及培养过程中完善机制、健全制度，提高学生心理素质等方面着手寻找出路。 　　关键词：高校学生干部 问题 对策 　　 　　目前，高校招生规模逐年扩大，学生数量越来越多，而做学生思想政治的老师却很难严格的按照国家所规定的1:200的比例来配置，要把学生思想政治工作落到实处，将学生工作做得有声有色，学生干部的选拔和培养就不可小觑，它甚至成为一个学校能否出色的做好学生工作的至关重要点。因此，每一个学院的老师都很在意学生干部的培养，以我院为例，07级31个班，共计1089人，加入学生干部队伍的约有二、三百人，包括各班??班长和团支书以及团委学生会近20个部门的成员。总的来看，即使学生干部的比例不变，随着招生数量的扩大，学生干部队伍人数增多是近年不容改变的事实。但是，一年的工作时间，让我发现在高校的学生干部队伍的现状存在一些问题，通过思考与借鉴，笔者提出了几点意见，与大家探讨。 　　 　　一、问题 　　1、竞选目的不明 　　在竞选团委学生会干部选举的现场，总能看到里三层、外三层的候选者，这种场面在新生入学时的第一次部门招聘现场显得尤为壮观。据不完全统计，07级新生入学时，每班至少有一半的同学去招聘现场竞选职位，甚至有很多同学是同时竞选两至三个部门的职位，大家都会说“希望有机会锻炼自己”、“希望有机会认识更多的朋友”、“希望自己能够尝试以前没有做过的事情”等，但是在这一大批人当中，很少有同学能够明确自己究竟为何要加入这个团队、自己能做什么、自己最后要达到什么目的。也许有人会认为竞选目的不明只会发生在刚刚走出中学校门、初进高校的学生身上，这是其一；其二，在部门做了一年、甚至更长的时间之后，也仍然有同学很彷徨自己到底要不要继续在“学生干部”这条路上走下去，他们留下来的理由也许仅仅是“我做了这么久，这样放弃太可惜”，当然，更有甚者，与其说“不明”，不如说“不纯”，像目前很多高校出现的“入党只是为了给就业提供一个砝码”一样，做学生干部亦只为如此，或者更基本――做学生干部有利于入党。 　　2、工作对象复杂 　　由于高校的扩招，高校学生人数急剧增加，同时社会各种思潮对高校的冲击不断，网络信息传播千姿百态，学生思想政治教育面临新的挑战；学生中大部分是独生子女，而他们中有些娇生惯养，养成自私、霸道、金钱至上的行为意识，甚至不健全的心理，对学生管理和教育工作带来了巨大的困难。作为“自我服务、自我教育、自我管理”的中坚力量，学生干部就不得不担起“桥梁”重任。很多时候，老师很难理解学生真正的思想动态，大多数学生都会觉得自己和老师之间有“隔阂”的存在，尤其是新生入学的时候学生和辅导员之间互不熟悉，难免会有陌生感，得力的学生干部能成为普通学生和老师之间的一道“桥梁”。例如我院在新生入学以后，第一个学年都会指定一批高年级的学生干部担任他们的助班，一方面可以帮助新生尽快的适应新的学习生活环境，给他们以多方面的信息和指导，另一方面也能够及时的向老师反映学生的思想动态和问题，以便于老师快速的了解情况、解决问题；而对于高年级的学生来说，每一个年级的学生干部也能够掌握更多不为老师所知的信息，在必要的时候给老师以某方面的帮助，例如我院的“信息部”，则专门的收集同学当中的一些细小的情况，包括学生当中谈恋爱、在外租房、做兼职等等信息，直接和主管学生工作的副书记汇报工作。 　　3、“舍”与“得”难平衡 　　这包括两种情况。其一，“学生干部”，顾名思义，先是一个学生，然后才是干部，也就是说先得是一名优秀的学生，然后才可能是一个合格的干部。也因为如此，每一个学院都在选拔自己的学生干部时都多方面的“硬性指标”，包括成绩、品行、能力等，更有学者都提出“好、能、勤、巧”的要求，应该说，这些都是必须的，因为在我们的观念里，学生干部就是学生中的精英，是学生中的标杆，是学院的形象代表。但是，也不乏有这样的现象：在选拔时成绩优秀的学生在任职一段时间之后，成绩会有滑坡现象，严重者甚至挂科。 　　也正是前者，也许导致了后者。学生干部表面上听起来风光无限“主席”“部长”等称呼可能会让不少的同学羡慕不已，和老师、领导接触的机会也不少，但是真正要进入院、校的团委学生会并成为当中的佼佼者，也并非易事。例如我们学院的某些得力的学生干部，迎新的时候他们日夜的守着，开展活动的时候两个校区来回跑着，起草规章制度的时候反复的改着，别人在玩的时候他在工作，别人在学习的时候他可能也在工作，但是在某些评奖评优的时候他们很可能会被一些“硬性指标”给涮下来，而被一些只管自己