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高校图书馆服务协同创新现状调查与分析 　　摘 要 论文通过对国家级“2011计划”协同创新中心牵头高校图书馆开展的服务协同创新现状调查与分析，指出高校图书馆在服务协同创新方面存在参与意识不强、服务内容碎片化、资源共享率偏低等问题。基于此，提出了制定参与协同创新的服务制度，积极开展内容多样的协同创新服务工作，依托信息技术搭建协同创新服务平台等服务匹配策略。 　　关键词 高校图书馆 “2011计划” 协同创新 服务匹配策略 　　分类号 G252 　　DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2016.04.021 　　Investigation and Analysis of the Present Situation of University Library 　　Service Collaborative Innovation：Taking the Collaborative Innovation Center Leading University Library as an Example 　　Xie Shulin 　　Abstract Through investigation and analysis of the present situation of service collaboration innovation in university library based on the“2011 plan” collaborative innovation center， this paper points out university libraries have a low participation awareness， service content fragmentation， low resource sharing rate and other issues. Based on this， it puts forward to develop the service system to participate in collaborative innovation， actively carry out a variety of collaborative innovation service work， relying on information technology to build a service collaborative innovation platform and other service matching strategy. 　　Keywords University library. 2011 plan. Collaborative innovation. Service matching strategy. 　　高校图书馆作为文献情报中心，担负着为教学和科研服务的双重任务，是培养人才和开展科学研究的重要基地之一。面对读者需求具有稳定性、用书具有集中性以及文献的收集和组织管理须适应本校的特点，其主要任务包括：采集和加工各种类型的文献资料、开展阅览和读者辅导工作、开展读者教育、开展参考咨询和情报服务工作、统筹协调全校的文献情报工作、开展馆际协作和学术研究与交流活动等。 　　近年来，面对我国高校逐渐进入内涵式发展的新形势，大力提升高等学校的创新能力，全面提高高等教育质量，深入实施科教兴国、人才强国战略成为摆在我们面前的突出问题。2012年5月，我国正式启动高等学校创新能力提升计划（简称“2011计划”），该计划是211工程和985工程的发展和延续，四年为一个周期，以各类高校为实施主体，以人才、学科、科研三位一体创新能力提升为核心任务，旨在建立一批“2011协同创新中心”，大力推进高校之间，高校与科研院所、行业企业、地方政府以及国外科研机构的深度合作，探索适应于不同需求的协同创新模式，营造有利于协同创新的环境和氛围。 　　在倡导协同创新的环境下，高校图书馆如何转变服务理念、拓展服务内容、创新服务模式是适应发展新形势、迎接文化及技术变革的最好选择，这对高校图书馆自身发展建设具有十分重要的意义。而图书馆作为协同创新中心牵头高校重要的战略性资源，在参与协同创新中心的发展建设方面，有着得天独厚的优势，对图书馆事业发展也有着强烈的牵引作用[1]。本文通过对协同创新中心牵头高校图书馆的深度调查来了解其服务协同创新方面的现状，以便于掌握牵头高校图书馆资源服务状况，分析图书馆在服务协同创新中心建设中存在的问题，构建高校图书馆服务协同创新的匹配策略。 　　1 协同创新中心牵头高校图书馆服务现状调查 　　1.1 协同创新概述 　　协同创新是一项复杂的创新