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马克思恩格斯推动科学理论大众化实践经验 　　〔摘要〕马克思恩格斯十分重视科学理论的大众化工作，并身体力行，不断推动科学理论与世界各国工人运动相结合，积累了丰富的实践经验：通俗化、民族化的理论宣传普及和教育，是科学理论大众化的主要方式；建立独立的、科学理论武装的无产阶级政党，是科学理论大众化的政治条件和保证；理论与革命实践相结合，是推动科学理论大众化的根本途径；同各种错误的社会主义思潮作斗争，是推动科学理论大众化的重要手段。 　　〔关键词〕马克思，恩格斯，大众化，实践经验 　　〔中图分类号〕A811〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2011）04-0013-05 　　 　　“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁；理论一经掌握群众，也会变成物质力量。” 〔1 〕 （P9 ）哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样地，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。” 〔1 〕 （P15 ）马克思在《〈黑格尔法哲学批判〉导言》中的这两段名言，揭示了马克思主义一经产生，必然走向大众化的历程。在推进当代中国马克思主义大众化的背景下，回顾和总结马克思恩格斯推动科学理论大众化的经验，具有重要的现实意义。 　　一、通俗化、民族化的理论宣传普及和教育，是科学理论大众化的主要方式 　　马克思恩格斯不仅提出了科学理论要武装大众才能变成推翻私有制和旧世界的强大物质力量，而且指明了大众化的主要方式――对大众进行理论的宣传普及和教育。为此，马克思恩格斯一直努力把自己的理论在工人中间传播，实现科学理论和无产阶级的结合。他们认为：“工人们所具备的一个成功因素就是人数众多，但是只有当群众组织起来并为知识所指导时，人数众多才能起决定胜负的作用。” 〔2 〕 （P606-607 ）在这里，“知识”指的就是科学社会主义理论。“无产阶级需要的是科学的理论，而不是单纯诉诸他们的感情和朴素阶级本能的宣传。” 〔3 〕 （P81 ）1847年，马克思恩格斯起草的《共产主义同盟章程》第二条规定:“参加党的每一个成员都要具有革命毅力，并努力进行宣传工作。” 〔4 〕 （P572 ）这是要求每个盟员在掌握并传播科学共产主义理论时应具有革命毅力和热忱。在《共产党宣言》中，马克思恩格斯强调：“共产党一分钟也不忽略教育工人尽可能明确地意识到资产阶级和无产阶级的敌对的对立”，以便“工人能够立刻利用资产阶级统治所带来的社会的和政治的条件作为反对资产阶级的武器。” 〔1 〕（P306 ）面对资产阶级对共产主义所谓“用社会教育代替家庭教育”的责难，他们一针见血地反驳：“你们的教育不也是由社会决定的吗？……共产党人并没有发明社会教育的作用；他们仅仅是要改变这种作用的性质，要使教育摆脱统治阶级的影响。” 〔1 〕 （P290 ）为此，马克思恩格斯于1846年2月创建了共产主义通讯委员会，利用广泛活跃的通讯相互沟通欧洲主要国家社会主义运动的进展情况，了解与批评社会主义运动内部的错误思想，积极宣传与阐发科学社会主义思想，努力做到使欧洲工人首先是德国工人阶级的先进部分接受科学社会主义真理。1847年底，他们建立了布鲁塞尔德意志工人协会，对侨居在此的德国工人进行政治教育，每周三和周日晚上的聚会，马克思亲自给工人们做一系列论述资本主义剥削的根源的报告，向他们宣传科学共产主义思想。他们还把正义者同盟于1840年建立的共产主义工人教育协会变成宣传教育工人的“大讲堂”，向工人讲解他们的阶级任务以及工人阶级斗争的战略和策略，引导他们逐步走进科学社会主义理论，工人协会成为一所共产主义的学校。为了使科学理论更迅速、更广泛地在工人中传播，马克思恩格斯特别重视宣传教育的手段、媒介如报刊杂志等的重要性。他们在1847年通过自己的重要影响将具有民主倾向的《德意志―布鲁塞尔报》发展成为共产主义同盟的机关报，被禁后，又先后创办了《新莱茵报》以及《新莱茵报?政治经济评论》等党报。在这些机关报上，他们及时发表或刊载自己的研究成果，“组织讨论，论证、阐发和捍卫党的要求，批驳和推翻敌对党提出的各种要求和论断”，〔1 〕 （P199 ）对工人进行切合实际的理论宣传教育，指导无产阶级的斗争。同时，他们还全力指导帮助各种工人报刊，如英国宪章派报刊《寄语人民》和《人民报》，美国的工人报刊《革命》、《改革报》、《人民呼声》，德意志工人协会的《人民报》等；策略地利用进步的资产阶级和小资产阶级报刊，如美国《纽约每月论坛报》、德国《新奥得报》、奥地利《新闻报》、法国《改革报》等，坚持为它们撰稿，向它们灌输进步的思想。恩格斯曾指出：“我们同激进派的和无产阶级的组织和刊物的联系是再好也没有了。” 〔5 〕 （P197 ）通过“口头、书信和报刊”等途径，科学共产主义得到有效的传播，很大一部分群众通过自己的亲身经验