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高中数学学习思考 　　摘要本文就高中生在学习数学所遇到的一些问题给予分析、诊断，以求在以后的学习中引以为见，学习数学更有方法，更热爱数学。 　　关键词 高中数学 沟通交流 　　中图分类号：G633.6文献标志码：A 　　 　　Learning Thinking on High School Mathematics 　　ZHU Zhengguo 　　(Dingyuan No. 3 High School, Chuzhou, Anhui 233200) 　　AbstractThis paper analyzes and diagnosises the problems for high school students in learning mathematics, in order to study cited in the future, have more ways to learn mathematics, and also love mathematics. 　　Key wordshigh school mathematics; communication 　　 　　我县仍未普及高中，初中毕业参加毕业水平考试也只有一部分同学进入高中学习。如2011年中考有九千多人，但录取高中的只有四千人，学生的智力都比较可以，但进高中后，有的同学成绩迅速下降，甚至退学。笔者通过观察分析，得出以下几点供大家商讨。 　　1 学习中的问题 　　1.1 学习环境发生变化 　　大部分高中生都是从农村来的，在初中学生阶段，学校就在家边，学生可以按时回家，由父母照顾、监督。而升入高中，学校在县城，离家很远，学生一旦失去家长的监督，就会成群结队，互帮互助，有的同学学习习惯好，能鼓励一批学生；有的学生学习习惯差就会带坏一批学生，长期下去，成绩就明朗化，好的好，坏的坏。 　　1.2 学习方式发生变化 　　高中数学学生与初中数学学习是迥然不同的过程，初中数学学习只须听懂老师所讲的解题步骤，多加练习就行了；而高中数学只教会数学的基本知识，其知识的拓展、灵活运用就须学生独立完成，而学生仍坚持以前的学习模式，只听老师讲解，不去对所讲知识分析、理解，综合运用，那将只会皮毛，稍稍有点延伸，知识之间的综合就会理解不透，盲然失措，就如同学们所说，上课讲过的知识我好像都会，但做课后的练习就不知所措。 　　1.3 学习的知识容量发生变化 　　初中学习是一种义务教育，知识的深度与难度都较低，而进入高中学习仍然是一种选拔性教育，但这是面向全省的学生，这就使得高中生要掌握的知识，尤其是数学。高中理科有五本必修，三本选修，要在2年将其学完，任务之重容不得半点松懈。高一没学好，高二就不好学，高三就厌学了。这比初中学习数学的任务重得多，这无形之中给高中生带来很大压力。等回过神来，时间已过去了，后悔也来不及。 　　2 科学地解决问题 　　2.1 树立学习目标，端正学习态度 　　有人说，态度促进行为，行为养成习惯，习惯造就性格，性格决定命运。只要端正学习态度、养成良好习惯、就一定能达到提高学习效率，提高学习成绩的目的。学习态度端正了，学习就易形成目标。学习态度的端正可以从下面几个方面：课前自学，上课认真听讲，课后及时巩固练习，积极与同学交流所遇到的疑惑，为自己的目标去奋斗。 　　2.2 分清是非，学会与人交流 　　古话说“独学而无友，则孤陋而寡闻。”同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足。与人交流沟通就成了一项重要的学问。有的同学很少与人讨论问题，学习数学很吃力。不想与人交流的主要原因是自己把自己孤立起来。可以从下面几个方面试试：要有自信，体谅他人的行为，适当地提示对方，善用询问与倾听。 　　2.3 科学的学习方法 　　很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半。学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点： 　　（1）每天保证8小时睡眠。晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。 　　（2）学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。 　　（3）坚持体育锻炼。身体是“学习”的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？ 　　（4）学习要主动。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才