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高职院校以企业项目为载体教学模式探析 　　摘要：论述了高职院校培养学生职业能力面临的困难，阐述了以企业项目为载体的教学模式对于培养学生职业能力的作用，分析了这一教学模式实施中的问题，并提出了具体解决措施。 　　关键词：高职院校；企业项目；教学模式；职业能力 　　中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1672-5727（2011）05-0037-02 　　 　　高职教育肩负着培养社会需要的生产、建设、管理、服务第一线高素质技能型人才的使命，承担着为用人单位输送具备合格职业能力和素质的毕业生的重任。基于这一定位，我国的高职院校结合自身实际探索并总结了多种教学模式。在诸多以培养学生职业能力为核心的教学模式中，以企业项目为载体的教学模式在教学成效、实施成本及推广的方便性等方面都表现出较明显的优势。笔者拟对这一教学模式进行探讨。 　　以企业项目为载体的教学模式 　　以企业项目为载体的教学模式，是指学校通过与行业、企业合作，分析制定出专业岗位群（完成专业岗位群工作任务）的职业能力，确定相应的课程及课程教学内容，在课程教学内容中明确需要培养的知识、技能和态度模块。在教学过程中与企业合作，将企业生产经营中的实际项目作为学生职业能力培养的主要教学载体。教师和学生代表结合课程教学计划与企业共同确定项目完成的周期和质量。学生学与做结合，教师主要通过对学生的指导完成教学，教学过程完全