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高职院校文化素质教育体系构建与实施 　　摘要：阐释了文化素质教育的内涵，分析了高职院校加强文化素质教育的必要性，对高职院校文化素质教育体系的构建和实施进行了探讨。 　　关键词：文化素质教育；内涵；必要性；构建；实施 　　 　　自1995年原国家教委在全国52所普通高校开展文化素质教育试点工作以来，我国大学生文化素质教育的实践和探索已走过了十余年的历程，取得了显著的成绩。高职教育作为高等教育的半壁江山，为社会培养了一大批高技能应用型人才，但由于受急功近利思想的影响，高职院校对文化素质教育普遍重视不够，学生文化素养整体水平低下，严重制约了高职教育的健康发展。因此，加强文化素质教育，构建高职文化素质教育新体系，培养适应21世纪需要的高素质高技能人才，是高职教育刻不容缓的课题。 　　 　　文化素质教育的内涵 　　 　　文化，按现代汉语词典的解释是：人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富，如文学、艺术、教育、科学等。文化素质，是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的人的精神品质，表现为文化素养、审美情趣、道德水平、价值取向、心理素质、思维方式、行为习惯等方面。所谓文化素质教育，简言之，就是培养人文精神的教育，即将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践，使其内化为人格、气质、修养，成为受教育者相对稳定的内在品格。教育