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高等院校摄影实验教学研究与实践 　　摘要 摄影实验教学，是摄影课程的重要组成部分。结合实际情况，从合理创建传统摄影与数码摄影相结合的综合实验室出发，切实改进实验教学内容、方法和评价手段，以提高实验教学质量为目的，更加完善摄影实验教学。 　　关键词 摄影实验教学；教学目的；教学手段；教学考核 　　中图分类号：G642.423 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2011)33-0140-02 　　Institutions of Higher Learning Photography Experimental Study and Practice of Teaching//Zhao Feng 　　Abstract Instruction of photographic experiments is an important part of the photography curriculum, this article unifies the actual situation, sets out comprehensive laboratory which combined reasonable create traditional photography with digital photography, cogenting to improve experiment teaching content, methods and evaluation means, aiming to improve the quality of experiment teaching and make photography experimental teaching more perfect. 　　Key words photography experiment teaching; teaching objective; teaching method; teaching assessment 　　Author’s address Education Sciences Dept, Shaanxi University of Technology, Hanzhong, Shaanxi, China 723000 　　 　　照相机自发明以来，经过传统银盐胶片到今天的数字存储器，电子技术已经逐渐运用到照相机内部，照相机越来越高度自动化，体积越来越小型轻便，价格不断下降，它逐步从少数人享用的“贵族艺术”转化为“大众艺术”。数码技术的快速发展，促进摄影技术的变革，相应地也带动摄影教育的改革。在大力倡导节约型校园的今天，如何合理创建传统摄影与数码摄影相结合的创新性实验室，改进实验教学内容、方法和评价手段，切实提高实验教学质量，是值得思考和研究的。 　　1 摄影实验教学目前出现的问题 　　摄影实验是摄影课程的重要组成部分，具有理论与实践相结合、技术与艺术相结合、知识与素质相结合的特性；在实验教学实践中，又具有知识与能力并重、实践与创新并举的特点，对培养学生实践能力和创新能力有着重要作用。但是在实验教学的实践中，还存在一些问题。 　　1）传统摄影和数码摄影在成像原理、色彩还原以及存储方式等方面都不同，随着计算机技术的发展，摄影教学内容应根据课程和专业特点及时调整，对于传统摄影实验、暗房摄影实验教学课时应该压缩，内容上有所删减，而要增加数码摄影及电脑图像处理和输出的教学课时，添加一些新的内容。 　　2）摄影实验教学加大综合性、设计性实验内容，实验的选题、准备、指导都要占用教师很多时间和精力，学生在有限的时间内完成起来也很仓促，大部分要占用空余时间补充。 　　3）在学校资金相对紧张的情况下，实验手段相对滞后，在实验教学改革中，应对实验项目和仪器设备精挑细选、更新换代，淘汰那些在生产和科研上已过时的实验内容和实验器材，补充一些有代表性、有应用价值的、先进的实验内容、方法和手段。 　　4）摄影实验教学对教师的要求很高，教师在这方便应有独到的见解，没有创新能力的教师，不能培养出具有创新精神的学生。教师是实验教学的主力军，必须主动投身到实验教学改革中去，全面提高自身素质，加强自身修养，不断提高自身的教学创新能力，时刻关注专业前沿，更新教学方法，由教师完成从传统的实验教学方法向新的实验教学方法转变。 　　根据实验教学中存在的问题，应秉承因材施教原则，更新实验教学内容，采用创新开放的教学模式，侧重学生创新意识的培养，缩短学生就业上岗的时间，加强学生的技能训练。从用人单位对学生的专业能力的创新需求出发，力争把学生培养成为毕业就能上岗，毕业就能当骨干的高素质、强能力的人才。 　　2 摄影实验教学的目的 　　通过摄影技术实验的教学与实