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高职化学实验室环境和试剂安全管理 　　摘要介绍化学实验室存在的环境污染、化学实验室试剂存在的安全隐患及其解决措施，以为实验室安全管理提供参考。 　　关键词化学实验室；环境污染；安全隐患；安全管理 　　中图分类号X703文献标识码A文章编号 1007-5739（2011）10-0030-02 　　 　　SafetyManagementofEnvironmentandReagentsinHigherVocationalChemistryLaboratory 　　LIU Shu-xin 　　（Branch of Environment Engineering，Lishui Vocational Technical College，Lishui Zhejiang 323000） 　　AbstractThe paper introduced the environmental pollution，Potential safety concerns of reagents in chemical laboratory and the coutermeasures，in order to provide references for the safety management of chemical laboratory. 　　Key wordschemical laboratory；environmental pollution；potential safety concerns；safety management 　　 　　高职院校是培养应用型人才的高等院校，在校学生除了要进行广泛、扎实的基础理论教育外，还要特别注意实践技能的培养。高校化学实验是学生验证科学理论、训练操作技能、培养科研创新能力的重要途径[1]。但是随之而来的是化学药品的大量使用，以及实验过程中产生的副产物造成的环境污染也越来越严重，同时实验过程的安全问题也越来越多。因此，有必要加强化学试验室的环境卫生及安全管理，减少环境污染，保护师生的健康，全面实现高职院校化学实验室的可持续发展。 　　1化学实验室存在的环境污染及解决措施 　　1.1实验室存在的环境污染 　　随着实验课程的普遍增多，各类化学药品的使用量急剧增加，其产生的各类有毒有害物质显著增加，成为一类不可忽视的污染源。通常化学实验室产生的废弃物按其物理状态分为废气（气态）、废液（液态）和固体废物（固态）3类，即“三废”。若不加以科学处理而任意排放，不仅给社会环境造成危害，而且还会影响实验室的学习和工作环境，损害师生的身体健康[2]。目前，高校化学实验室普遍存在环境污染现象：实验过程中产生的废气、废液、固体废弃物未经处理乱排放；化学试验完成后，装化学试剂的废弃容器往往被学生作为生活垃圾而随便扔到垃圾箱；有些化学实验室虽能安装通风厨或排气扇，但仅仅是把气体排到室外，出口处并没有安装处理装置，废气直接排放至大气中。甚至低楼层的排气管道长度不足，废气未达楼顶即散发到空气中，不但污染大气，也对高楼层的师生健康造成恶劣影响[3]。 　　1.2环境污染的解决措施 　　实验室是一个产生污染的地方，因而广大师生应开展绿色化学实验，设计和调整好实验方案，尽可能少地制造“三废”。对于不可避免的废物，要积极采取可行的措施进行处理，减少环境污染。 　　1.2.1废气的管理措施。试验过程中，产生的少量有毒气体可通过通风橱排至室外，排出管必须高出附近建筑物屋顶3 m，以便废气被空气稀释，减轻对人体健康的危害[4-9]。大量有毒气体必须经处理后才可排出。如含有氧化氮、二氧化硫等酸性气体，可用碱液吸收。 　　1.2.2废液的管理措施。重金属或有毒有机物，其危害具有潜伏性，且危害过程时间长。必须采取有效措施降低废液的毒害性。现将措施介绍如下。 　　第一，无机废液的处理。一是沉淀法，即有毒物质经过化学沉淀处理，降低其流动性减少污染。对不同离子需加入不同试剂，使其产生沉淀。如含砷的废液加入氧化钙，调节pH值至8，再加入亚铁离子可起到共沉淀的作用[4，7-8]；对含汞的废液，可先调节pH值至8~9，再加入过量的硫化钠，使其生成硫化汞沉淀，再加入硫酸亚铁作为共沉淀剂，清液可以直接排放，残渣用混凝剂固化处理[5，7-8]。二是氧化还原法，即有毒物质经过氧化或还原后，转变为毒性较低或无毒性的物质，降低危害。如铬酸废液用高锰酸钾粉末或硫酸亚铁氧化处理[6，9]。三是酸碱中和法，即强酸强碱物质具有很强的腐蚀性，中和后降低腐蚀作用，易于处理。如无机酸类废液用过量的碳酸钠或氢氧化钙的水溶液中和或用废碱中和，中和后用大量水冲稀排放[7-8]。第二，有机废液的处理。一是分解法，对于一些有机废液，可将其先分解为无毒的小分子物质或无机类废