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高职语文教学中人文素质培养作用及措施 　　摘 要：社会能力的核心是人文素质和人文精神。人文素质教育的根本目的在于培养学生健全的人格，正确的价值观。高职语文教学作为一门文化基础课，植根于民族深厚的文化土壤，在培养学生的人文精神和人文素养方面具有举足轻重的作用。因此，高职院校要在语文教学中，充分发挥该学科的人文教育功能，重视学生在文学作品方面的解读，在语文教学中达到培养学生人文素质的目标，加强对高职学生的人文素质培养。 　　关键词：高职教育；语文教学；人文素质 　　近年来，我国职业教育发展取得了空前的瞩目，为社会各行各业输送了一批又一批合格的技术人才，促进了国家经济的发展。时代的发展和技术的进步，对于高职院校的学生提出了更高的要求，要求他们不仅具备跨岗位的能力，还要求具备跨职业的能力。职业教育应该帮助青年人在谋求职业时有适度的流动性，便于从一个职业转换到另一个职业或从一个职业的一部分转到另一部分。同时，价值取向、道德观念、文化素质成为新经济时代用人单位选拔任用人才的标准。兢兢业业、诚信可靠、勇于创新、锐意进取、品德优良等素质比纯粹的业务素质更为重要。 　　语文，是人类文化的重要组成部分，也是人类在社会生活中最重要的交际工具。语文知识的传播，优秀文化的熏陶，有利于学生发挥自身优势，培养他们热爱祖国，明礼守信，为人类进步事业贡献力量的精神品质，塑造健康的人格，树立正确的人生观，世