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以生为本 与谐就业关系 构建特色模式 北京印刷学院就业工作成绩显著 　　前言：北京印刷学院是国内唯一的以印刷、包装、编辑出版为特色的本科高校，前身是中央工艺美院的印刷工艺系，1978年独立建制为北京印刷学院。北京印刷学院的毕业生近年一直保持高就业率。2010年，该校在继续保持高就业率的同时，签约率比2009年上升13.8%，西部就业比例提高1.2%，基层就业比例提高4.4%，学校支持的6个学生创业项目发展良好，就业质量有了进一步的提高。究其原因，该校在大学生就业难问题逐渐成为社会热点的大环境下，坚持以生为本，明确“五个一”工作思路；努力处理好各种关系，营造和谐的就业氛围；构建符合实际的“一二三四五”特色就业工作模式，全面提升毕业生就业能力，提高了就业质量。 　　 　　党的十七届五中全会指出，当前我国经济社会发展形势总体是好的，但是国际形势继续发生深刻复杂变化，我国经济社会发展面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战，在宏观就业形势方面，就业总量压力和结构性矛盾并存。为此，党的十七届五中全会提出，要把促进就业放在经济社会发展优先位置，把解决高校毕业生就业问题作为工作重点。我校认真贯彻中央的决策部署，认真思考如何建立理想的就业工作模式，以提高毕业生的就业成功率。 　　 　　一、坚持“以生为本”，明确思路，以提高学生就业质量为终极目标 　　 　　做好毕业生就业工作是教育为人民服务，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实利益问题的迫切需要。就业是民生之本。在很多大学生身上，寄托着家庭的殷切希望，很多家庭，特别是边远地区、农村地区的家庭，一家人的希望都寄托在孩子身上，希望通过大学四年的努力，找到一份不错的工作，达到改善家庭情况的目的。如果没有做好毕业生的就业工作，我们没法给社会、给选择我们学校的学生和家长一个交代。因此，我校以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为出发点，明确“五个一”就业工作思路，也就是围绕我校的办学特色，走一条“特色+质量”的发展道路；建设一个“全员+全过程”的就业保障体制；依托高效的信息化手段；重点解决特殊群体的就业，如学业困难群体，家庭经济困难群体等；全面实现提高就业质量的目标。 　　 　　二、处理好“五种关系”，努力营造和谐的就业环境 　　 　　1、处理好职业期望与就业现实的关系。所谓职业期望，是指个体对某种职业的渴求和向往。人类社会自从有了职业，人们就有了职业期望，只不过原始的职业期望只是一种自下而上的需要。随着社会的发展，职业的不断分化和新的职业的产生，人们的职业期望也随之不断发生变化。由于社会的经济、政治、文化条件以及家庭对人的影响不尽相同，以及人的思维方式、知识素养、价值观念等存在的差异从而形成了不同的人有不同的职业期望，从而也形成不同的择业期望值。所谓择业期望值，是指一个人要获得的职业岗位对其在物质和精神上的需求的满足程度，比如工资收入、福利待遇如何，工作及成长环境、工作条件怎样，能否受到尊重和器重，能力特长和抱负能否得以施展，等等。在大学毕业生就业过程中，每一个人都希望能获得一份能更多、更好地满足自己物质生活和精神生活需求的职业。但是必须看到，这种期望变为现实，可能要受到自身条件等客观因素的制约。一个人的择业目标能否实现，除了个人素质、专业、社会需求、机遇等条件外，则主要决定于自己对择业期望值高低的选择。所以，当毕业生根据自身条件和社会需求确定了自己的择业目标之后，如何把握择业期望值和就业现实的关系，成为就业教育的重要任务。对此，我们一方面做好就业课程的设计，在就业课程中安排较多的课时指导学生如何形成合理的择业期望值；另一方面动员其班主任、专业指导教师在平时的工作和教学中帮助学生认识自己的条件，形成合理的职业期望；此外，还通过寄发家长信，动员家长对孩子加强教育，促使学生的职业期望和就业实际比较吻合，从而找到一份理想的工作。 　　2、处理好就业数量与就业质量的关系。就业工作包括数量和质量两个方面。就业数量反映有多少学生实现了就业，就业质量反映学生就业的好坏，比如工资的高低、工作及成长环境的好坏、有没有社会保险等。就业数量与质量互相制约、相辅相成。忽视数量，质量就丧失了基础保证；忽视质量，数量的稳定和扩大就会受到直接制约。只有统筹兼顾数量与质量，就业工作才能协调发展。从以往的情况看，虽然我校一直注意处理就业数量和质量的关系并取得了一定成效，但依然存在就业数量和质量关系不协调的情况。一些人对就业质量的重要性认识不足，认为当前的主要矛盾是数量问题，质量差点无碍大局，在实际工作中表现出重数量轻质量的倾向，就业工作中存在着一定程度的数量和质量一条腿长一条腿短的不和谐状态。针对这种情况，我们坚持以生为本，一方面紧紧抓住就业数量不动摇，以充分就业为目标，让每个毕业生都有一份工作做；