高职计算机辅助设计与制造专业课程体系建设探索与实践.docVIP

高职计算机辅助设计与制造专业课程体系建设探索与实践 　　［摘要］为了培养出企业满意的计算机辅助设计与制造专业技能型人才，必须构建符合人才培养需要的课程体系。文章分析了计算机辅助设计与制造专业课程设置中存在的问题，并探讨了对高职这一专业的课程体系建设应遵循的基本原则和建设路径。 　　［关键词］高职计算机辅助设计与制造专业课程体系职业能力 　　［作者简介］张信群（1970- ），男，安徽滁州人，滁州职业技术学院机电工程系，教授，研究方向为模具设计与制造。（安徽滁州239000） 　　［基金项目］本文系安徽省高等学校2008年质量工程省级重点教学研究项目“高职计算机辅助设计与制造专业课程体系建设的探索与实践”的研究成果。（项目编号：2008jyxm174） 　　［中图分类号］G71［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2011）14-0132-04 　　 　　在全国高职院校中，设置计算机辅助设计与制造专业（简称“计辅专业”）的院校不在少数，每年都为社会培养了一大批专业人才，但是在质量上还是难以满足用人单位的需求。构建适应现代化生产的新型课程体系，是提高计辅专业人才培养质量的有效途径。下面笔者结合滁州职业技术学院（以下简称“我院”）计辅专业的课程改革，对计辅专业的课程体系建设进探讨。 　　一、计算机辅助设计与制造专业课程设置中亟待解决的问题 　　（一）课程体系