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高职院校体育活动引发校园暴力问题研究 　　摘要：“校园暴力”与“体育暴力”是当今社会的两个热点问题，作为在学校一线从事高职体育教学及心理教学的教育实践工作者，本文试图将二者有机地结合起来，从学校体育的角度来研究校园暴力问题，分析原因、探索策略，以有效解决日益凸显的校园暴力问题及体育暴力问题，进一步细化和深化国内校园暴力问题及体育暴力问题的研究。 　　关键词：校园暴力；体育暴力；案例；心理成因；问题研究 　　 　　近年来，校园暴力在全球范围内有愈演愈烈之势。我国校园暴力问题也逐渐凸显出来，成为当今严重的公共社会问题之一。高职院校由于其办学模式、生源素质等原因也成了校园暴力的“重灾区”。同时，体育暴力在国际国内大小赛事及体育活动中也频频发生，人们对体育暴力问题的关注程度不断提高。 　　一、概念界定 　　1. 校园暴力的定义 　　由于研究者采用的方法不同,对校园暴力的定义和说法颇多。挪威卑尔根大学的心理学教授丹?奥维斯（Dan Olweus）第一个对学生间的暴力行为作了如下定义,并为欧洲和其他一些国家所普遍接受:“一个学生如反复地或长期地成为一人或多个学生的负面行为的攻击对象,这个学生即是暴力或迫害行为的受害者。” 　　徐久生主编的《校园暴力研究》一书中将校园暴力定义为：“行为人针对在校师生实施的身体上的和心理上的暴力行为，对学校财物或师生财物实施的暴力行为，以及师生对