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高职Android 开发课程探索 　　摘要：随着Android技术的成熟，各软件公司纷纷加入Android开发的阵营，用人单位对Android人才的需求也呈极速增长态势。过去的软件技术专业培养的人才还是偏重于开发web应用程序，这已经无法满足用人单位的需求。因此需要及时调整软件技术专业的人才培养模式，将《Android开发》作为专业核心课程。该文对高职学校开设《Android开发》课程的必要性、课程开发模式的选择、课程开发和开发难点做了详细论述。 　　关键词：高职；Android开发；教学目标 　　中图分类号：TP3 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2014）11-2596-03 　　Abstract： With the maturity of Android technology， the software companies have joined the Android development of the camp， the employing units on the Android demand is also rapid growth. Int the past， the major of software technology is still focused on the development of web applications， it has been unable to meet the needs of the employing companies. Therefore， the need for timely adjustment of training mode of software technology， will Android development as the core curriculum. The higher vocational schools set up Android curriculum development necessity， curriculum development mode selection， curriculum development and the difficulties in the development are discussed in detail. 　　Key words： higher vocational education； Android development； instructional objectives 　　1 概述 　　近年来，各高职院校软件技术专业的招生以及毕业生就业都出现了不同程度的下滑，经过对过去几年软件技术专业学生就业情况分析，发现其中一个原因就是按原有的人才培养方案培养出来的毕业生已经无法满足用人单位对软件人才的需求。 　　2 开设《Android开发》课程的必要性 　　近几年，随着Android技术的成熟，越来越多的企业已经加入到Android的阵营中来，并开发出各色各样的移动终端应用来，这极大地促进移动互联技术的发展，各个企业对Android开发人才的需求量也呈现爆炸式增长态势，而我们培养的学生还是以开发web应用系统为主。因此，我们需要修改软件专业的人才培养方案，将《Android开发》作为专业核心课程。 　　3 课程开发模式的选择 　　高职学生普遍存在的问题就是学习积极性不高，学习中存在畏难情绪，而且理论基础相对薄弱。如采用常规教学模式，讲授知识点，再训练技能点会导致一系列的问题，如一节知识没学好会影响后续内容的学习，拖拉过多的学生最终会放弃整门课的学习。为了避免这种枯燥的教学模式对学生学习产生负面影响，《Android开发》课程采用基于工作过程、工学结合的教学模式，教学过程采用项目驱动教学法。在教学实施过程中以一个项目为引导，在每个教学情境中以教学案例为载体，将知识点技能点完全融入其中。对应每一个教学情境，还专门设计了对应的练习任务，使学生能灵活运用相关知识去解决实际问题。 　　4 课程开发 　　4.1 课程的设计思路 　　本课程的设计思路为：懂方法，重应用，突出职业教育的技能型、应用性特色，着重培养学生的实践应用技能。课程教学力求达到理论方法够用，技术技能过硬的效果。 　　1）在专业指导委员会的指导下，分析了某软件公司的重点工作岗位（Andoid软件开发）的工作任务，确定本课程设置的必要性。 　　2）依据软件开发岗位的职业能力，以项目化教学来组织课程内容，在课程内容的选择与排序中，参照典型程序开发过程，同时符合学生认知的过程，将课程教学项目分解为逐步递进的工作任务。 　　3）通过对各工作任务的主要内容、教学要求、活动指导等各项内容的描述，来