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高职软件专业差异化人才培养模式研究 　　摘要：当前离职软件专业人才培养模式存在目标趋同、定位过时、重理论轻能力、忽视个体差异等问题，提出了基于SKIP2(System?Knowledge?Integration?Process And Skill?Katalyze-Infrastructure?Profes－sion)的高职类软件专业差异化的人才培养模式。 　　关键词：离职类软件专业；差异化；人才培养模式；SKIP2 　　作者简介：涂刚(1971-　)，男，湖北仙桃人，江苏财经职业技术学院副教授，硕士，研究方向为计算机网络；蒋道霞(1966-　)，女，江苏沐阳人，江苏财经职业技术学院计算机技术与艺术设计系主任，副教授。博士，研究方向为计算机网络；刘华清(1968-)，男，江苏涟水人，江苏财经职业技术学院讲师，研究方向为计算机网络。 　　中图分类号：G712　文献标识码：A　文章编号：1001-751812011)03-0051-03 　　 　　一、高职类软件专业培养模式的现状 　　 　　江苏省70多所高职院校都开设有软件专业或类似专业，满足了地方发展对软件专业人才的需求，但随着软件行业的发展。各高职院校软件类专业毕业学生就业压力大。就业专业对口率偏低。而且，在软件类人才培养上，高职院校基本上都处于“大统一”的状态。我们收集了部分高职院校的软件类专业人才培养方案。通