高职院校公共关系实务课程教学改革探索与实践.docVIP

高职院校公共关系实务课程教学改革探索与实践 　　摘 要 在示范校建设过程中，四平职业大学将以学科知识体系为主的《公共关系学》课程改为以突出技能为主的《公共关系实务》课程，突出了职业性、实践性、开放性的课程理念。在课程内容上，设计公关调查、公关策划、公关专题活动等8个学习情境及若干个工作任务，实施“教、学、做”合一的教学模式及其相应的教学方法，强化学生逻辑思维能力及创新能力的培养。 　　关键词 高职院校；公共关系实务；课程改革；职业能力 　　中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2013）32-0033-03 　　收稿日期：2013-10-05 　　作者简介：王秀方（1963- ），女，吉林双辽人，四平职业大学管理学院副院长，副教授。 　　课程建设与改革是提高高职院校教育教学质量的关键，更是当前高职院校教学改革的重点和难点。《公共关系学》作为一门应用性、实践性强的课程，决定了其教学必须注重实践性，以培养学生的职业能力、应用能力为主，使学生将来在社会上既会做人，又会做事，同时会运用公共关系的各种工作技能解决实际问题。四平职业大学在示范校建设过程中，对以学科知识体系为主的《公共关系学》课程进行实质性改革，改为以突出实践技能训练为主的《公共关系实务》课程。 　　一、确立突出“三性”的课程新理念 　　在公共关系教学实践中，结合专业人才培养目