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高职院校师资队伍建设理性思考 　　 [摘要]师资队伍建设是发展高职教育的关键。随着我国高职教育的迅速发展,高职院校师资队伍面临着诸多挑战,如师资队伍数量不足、结构不合理、整体素质参差不齐、“双师型”教师偏少等。为此,高职院校应进一步提高认识,合理制定师资队伍建设规划,拓宽培养途径,重视兼职教师队伍建设,逐步形成一支专兼结合的“双师型”教师队伍。 　　 [关键词]高职院校师资队伍建设 　　 [作者简介]李俊婷(1963- ),女,河北工业职业技术学院信息工程与自动化系自动化教研室主任,副教授,主要从事职业教育研究。(河北石家庄050091) 　　 [中图分类号]G647[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2009)27-0052-02 　　 　　近年来,高职教育飞速发展,无论是学校数量还是在校学生都已占到整个高等教育的“半壁江山”。高职教育担负着培养面向区域经济、社会发展的生产、建设、管理和服务第一线高技能人才的重要使命,需要一支素质优良、结构合理、专兼结合、特色鲜明、相对稳定的“双师结构”教师队伍。但目前,随着我国高职教育办学规模的迅速扩大,高职师资队伍建设出现了一系列亟待解决的问题,如果得不到很好的解决,必然会严重影响高职院校的教学质量,进而影响高职教育的健康持续快速发展。 　　 　　一、高职院校师资队伍存在的主要问题 　　 　　1.师资数量严重