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高职院校精品课建设思考 　　[摘要]本文根据当前职业院校的培养特点，指出精品课建设中应遵循的原则、主要内容以及应注意的问题。 　　[关键词]精品课 原则 内容 　　 　　精品课程是指具有一流的教师队伍、一流的教学内容、一流的教学方法、一流的教材、一流的教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设要体现现代化教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范和辐射推广作用。随着教学改革的不断深化，高职的教育教学理念、人才培养模式和能力目标、课程体系和教学内容、办学条件和教学环境、教材建设等都发生了深刻的变化，精品课程建设已经成为高职教育“质量工程”的重要部分。 　　 　　一、创建精品课程的原则 　　 　　1.准确科学的定位。课程是学生获取知识、提高素质与能力的重要载体，对培养学生的质量起着至关重要的作用。高职精品课程建设的原则是提高教学质量和追求教学效益的最大化，要围绕高职教育目标、人才培养模式，建立合理的知识结构；要着眼于课程的整体优化，反映本校的教学特色，以及先进、精练、综合化的精品课程体系的发展定位与方向。因此，高职院校精品课程建设首先应在调研的基础上，根据人才培养的标准研究出课程体系和培养目标。 　　2.坚持与时俱进的教育理念。“精品课程”的全方位建设中必须以培养能力为先导，牢固确立学校