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加强学生管理建设与谐校园 　　摘要:加强学生管理,建设和谐校园,要着眼于大学生这个特定时期的“人”来研究和改革现行的学生管理工作,明确学生管理工作的目标,理清学生管理工作的思路,建立科学高效的管理机制,开拓新时期高校学生管理工作的新局面。 　　关键词:和谐校园;学生管理;体系 　　中图分类号:G46文献标志码:A 文章编号:1002-2589(2010)27-0228-02 　　 　　党的十七大的召开,给我国高等教育带来了新的发展机遇,同时也对高校的学生管理工作提出了更高的要求,要求教育要以人为本,充分调动和发掘人的潜力和创造力,建设和谐校园。 　　一、和谐校园与学生管理 　　(一)和谐校园的概念及内涵 　　所谓和谐校园:就是民主办学的理念得到充分发扬,依法治校的观念得到切实落实,各方面积极因素得到广泛调动;就是能够使一切有利于学校发展的创造愿望得到尊重,创造活动得到支持,创造才能得到发挥,创造成果得到肯定;就是学校各项事业实现迅速良性发展,师生员工的物质文化生活得到切实的改善和提高;实现学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展,良性互动,整体优化的过程。 　　建设和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂的系统工程,和谐校园的构建最基本要素――人。校园和谐最为关键的因素是人,人的和谐与否决定了校园和谐的成败,而其中师生关系的和谐是基础。而师生和谐与否离不开学生管理工作。 　　(二)学生管理工作概念及内涵 　　围绕建设和谐校园的高校学生管理工作就是高校管理工作者为了提高大学生的综合素质,通过学校各级组织对大学生的学习、生活、健康成长进行的有意识、有组织的指挥、协调和创新活动。这一概念有以下几个要素: 　　第一,学生管理工作的目标是提高大学生的综合素质。一般认为,大学生综合素质包括思想政治素质、科学文化素质、创新素质、身心素质四个方面。 　　第二,学生管理工作的行为主体和对象 　　高校学生管理工作的行为主体应该定义为全体教职员工,学生管理工作是一项多部门、多条线共同作为的系统工程,是一个多序列、多层次、多因素的动态过程,需要学校各个部门的统一和协调。学生管理工作的对象无疑是全体在籍大学生。 　　第三,学生管理工作的内容 　　学生管理工作涉及学校工作的方方面面,从内容上来看,有思想品德教育、党团工作、行为规范、学风建设、就业指导、心理咨询、饮食服务、住宿管理、勤工俭学、贫困生救助、评优评先、社团活动等等。 　　二、建设和谐校园过程中高校学生管理所面临的问题和挑战 　　第一,社会主义市场经济的深入发展使学生管理体制面临新考验 　　市场经济的发展和高校扩招,使得高校学生管理面临一系列的转变。原有的学生教育管理单一模式已无法达到预期的效果。因此,要增强学生工作的针对性和实效性,就必须改革原管理模式,建立起适合市场经济发展要求、以人为本的学生管理新体制。 　　第二,信息化技术的发展和普及给传统学生管理带来新的问题 　　互联网对大学生的学习、生活乃至思想观念发生着广泛和深刻的影响。网络正极大地改变着大学生的生活方式、学习方式甚至是语言习惯。一方面,网络为高校学生管理工作提供了新的阵地和领域,对加强和改进高校学生思想政治工作带来了新的机遇。另一方面,网络也给传统学生管理带来了极大地冲击。 　　第三,全球化的迅猛发展给高校学生管理工作提出了更高的要求 　　随着我国加入WTO以及经济全球化进程的加快,民族之间文化交流日益频繁,适应全球化趋势,我国高等教育也面临着发展的空前机遇,国内高校在与发达国家高等学校的交流与竞争中,教育体制、教育思想、教育方式、教育产业等都面临新的机遇与挑战。 　　第四,学分制和弹性学制的实施使学生教育管理面临新的变革 　　目前,全国各高校普遍实施了学分制。在学分制下,学生管理打破了学年制整齐划一的教学管理模式,学生专业班级观念淡化,形成了以课程为纽带的、多变的听课群,使不同专业甚至不同学校的学生在一起学习,学生管理工作不在局限于本专业学生,而且还要管理选修课程形成的其他专业或其他学校的学生。同时,学生管理除了对学生进行教学和思想生活管理外,还需指导学生选课,帮助学生构造合理的学科知识结构,并要求学生在老师的指导下,由定向学习变为自主选择性学习,学生管理工作指令性管理变为指导性管理。在这种现实情况下,学生管理工作必须寻找和构建新的“平台”。 　　第五,高校后勤社会化给学生管理工作带来新的问题 　　目前,我国大多数高校实现了高校后勤社会化。高校按市场经济规律运作,开放学校市场,允许社会上的人员、资金、技术、设备开发校内市场,这些经营者进入高校市场的主要目的是盈利,而学生在缴纳各种费用的同时也树立了教育投资意识,对学校教学生活条件有了更多更高的要求,这就使二者容