古诗理解性默写复习_doc.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 1 八上古诗文理解性默写材料 理解题意，用诗文原句填空。 李白《渡荆门送别》中“_山随平野尽，_江入大荒流______”两句用游动的视角来描写景物的变化。 《渡荆门送别》中化静为动,表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象,含喜悦开朗的心情、朝气蓬勃活力的语句是：_山随平野尽，_江入大荒流______ 李白《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句： 月下飞天镜 ， 云生结海楼 。 李白《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句： 仍怜故乡水 ， 万里送行舟 。 白居易《钱塘湖春行》中从植物变化的角度写景的诗句是：__乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 6.《与朱元思书》中作者发表议论，流露出对鄙视名利，爱慕自然、归隐避世的情感诗句是：鸢飞戾天，者望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反 7.王绩在《野望》中描写山野景色的句子是：树树皆秋色 ， 山山唯落晖 。 王绩在《野望》中引用典故，表现诗人身处乱世，孤独清冷心情的句子是（与恬静的景色流露出作者孤独抑郁心情的句子是）： 相顾无相识 ， 长歌怀采薇 。 崔颢在《黄鹤楼》一诗中描写了自己站在黄鹤楼上所见的景象的句子是： 晴川历历汉阳树 ， 芳草萋萋鹦鹉洲 。 崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： 日暮乡关何处是 ， 烟波江上使人愁 。 11.王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直 ，长河落日圆 。 12.王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人漂泊无定的内心感受的（被排挤出朝廷的孤独抑郁的）语句是：征蓬出汉塞 ， 归雁入胡天 。 13.白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树 ， 谁家新燕啄春泥 。 14.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄  ， 。 15.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： 庭中有奇树 ，绿叶发华滋 。 16.人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句： “老骥伏枥，志在千里。””来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 17.《赠从弟》中用冰霜的严酷衬托松柏品行的诗句是：冰霜正惨凄 ， 终岁常端正 。 18.《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是:? 岂不罹凝寒，终松柏有本性 ， 。 19.《梁甫行》中提醒最高统治者普降恩泽，施惠与民的句子是： 八方各异气  ，千里殊风雨 。 20.《梁甫行》中用环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮的诗句是：柴门何萧条，狐兔翔我宇 提醒：复习12课课下注释（词语的解释）和看看语文书69-70页每首诗下面的解释部分（加深理解，有助于做古诗理解型默写。） 古诗赏析复习提示： 1、12课课下注释 （五张复习试卷中有） 2、每首诗歌的思想感情。 3、名句 （1）山随平野尽，江入大荒流。 （2）大漠孤烟直，长河落日圆。 （3）树树皆秋色，山山唯落晖 4、所讲重点。古诗试卷答案在ppt上，不要求背诵，大致理解即可。（多看几遍。） 钱塘湖春行练习 7．巧借“替换品读法”可以帮我们更好理解原诗用词的精妙。如果将颔联中的“几处”换成“处处”、“谁家”换成“家家”好不好？为什么？(2分) _不好，“几处”“谁家”说明早莺、新燕少，表现早春的特点，也流露出作者出游的欣喜之情，改成“处处”“家家”就没有这种表达效果了。 8．诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾