通过作品展示激励学生学习的研究.docVIP

通过作品展示激励学生学习的研究 　　摘 要： 激励有激发和鼓励的意思，是管理过程中不可或缺的环节和活动。有效的激励可以成为组织发展和实现组织目标的动力保证。为提高学生学习“计算机操作基础”这门课程的兴趣和积极性，通过在课程改革中实行学生作品展示激励政策来激励学生主动学习。调查显示，这种方法极大地提高了教师的教学效率和学生的学习效果。 　　关键词： 作品展示； 激励； 公共基础课； 课程改革 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1006-8228（2015）10-51-02 　　Abstract： Incentive meant to stimulate and encourage，is an essential part of the management process. Effective incentive can be the motivation of the organization to develop and achieve the organizations objectives. In order to improve the students interest and enthusiasm in learning the course of computer operation foundation， the students initiative learning is inspired by the demonstration of their works in the curriculum reform. The survey shows that this method greatly improves the teaching efficiency and students learning effect. 　　Key words： works show； incentive； public basic courses； the curriculum reform 　　0 引言 　　随着社会需求的不断变化和高职生源素质的不断变化，公共基础课教学改革任重而道远。如何深化以职业核心能力课程为中心的公共基础课教学改革，充分发挥其在学生能力培养和素质培养中的作用，是高职院校应该不断探索的重要课题。通过对学生优秀作品的展示能够激励学生学习公共基础课的热情，激发学生学习兴趣和积极性。本文以计算机操作基础课程为例进行实践，取得了一定的成效。 　　1 作品展示的意义 　　一件完成的作品反映了一个学生的兴趣、经历以及对个人和世界的看法。每一件学生作品都具有欣赏价值。举办学生作品的展示，是教学中十分有意义的活动。 　　1.1 激发学生学习计算机操作基础的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。 　　通过展示好的作品和被共享，大家都可以观看并欣赏。其一，好的榜样可以激励其他学生上进，向其学习，为其他学生提供了创新思路；其二，可以激励展示作品的学生再接再厉，取得更优秀的成绩；其三，可以鼓励学生形成自己的独特风格，大胆创新，开拓思维；同时，这种活动也是和学生就某一主题进行讨论的最佳表现手法，通过实践说话，让学生在实践中学习知识，巩固知识，运用知识。 　　1.2 相互交流、相互学习、相互促进，认可学生的作品，同时还强调个人在群体中的意义。 　　通过作品展示，学生可以就某一作品进行探讨，将作品中所用到的技能点提出来供大家参考学习，大家也可以对作品提出新的建议或指出其不足。最后通过探讨，一个作品就不只是一个作品了，而变成了一系列技能点。这样灵活多了，学生可以灵活多变，在不同的作品中根据需要选择不同的技能效果。 　　1.3 有宾客来访时能对学校起到一定宣传作用。 　　在职业院校竞争日趋激烈的今天，家长和学生最为关注的是在学校能不能真正学到知识，掌握技能，最终靠所学知识和技能找到一份好的工作。而一份好的作品就是学生学习成果的展示，是学生步入社会的“铁饭碗”，具有举足轻重的作用。因此，作品展示直接影响着宾客对于学校的感性认识。 　　1.4 吸引学生的学习注意力 　　教育心理学研究证明，当所学知识和学生的日常生活相关联程度越高时，学生接收知识的主动性程度就越高，学习的积极性就越高。把学生的优秀作品展示出来，同年级，甚至有过相同学习经历的学生都会十分关注的，自觉地将作品与自己的学习经历联系起来，增强学生对学习内容的亲切感，产生想要学好“计算机操作基础”课程的欲望。 　　1.5 开发学生的潜在能力，促进学生充分发挥其才能和智慧 　　在教学中，学生如果受到充分激励的话，其能力可以发挥到极致，因而收到意想不到的效果。如果再把激励政策对学生创造性、革新精神和自觉提高自身各方面素质的意愿的影响考