[原创]2015年《南方新高考》物理 专题十 第1讲 电磁感应现象 楞次定律[配套]课件.pptVIP

专题十 电磁感应;考点内容;感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因． ①阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． ②阻碍相对运动——“来拒去留”．;判断感应电流的方向： 原磁场的方向→磁通量变化情况 判定感应电流的磁场方向 判定感应电流的方向。 ;;;特别是最稳定状态的确定，利用物体的 平衡条件求最大速度之类的问题。; 第1讲 一、电磁感应现象 1．磁通量：;磁感线条数;2．电磁感应：;【自我检测】 1．(茂名2013 届一模)如图 10-1-1 所示，绕在铁芯上的线 圈与电源、滑动变阻器和电键组成闭合回路，在铁芯的右端套 有一个表面绝缘的铜环 A，下列各种情况中，铜环 A 中没有感;二、楞次定律和右手定则;3．楞次定律的另一种表述：;【自我检测】 2．如图 10-1-2 所示，同一平面内的三条平行导线串有两个 电阻 R 和 r，导体棒 PQ 与三条导线接触良好．匀强磁场的方向 垂直纸面向里．导体棒的电阻可忽略．当导体棒向左滑动时，下;》》》考点1;2．多匝线圈的磁通量：;⊙典例剖析;思维点拨：根据磁通量的定义，分别求出转动前后通过线;【触类旁通】 1．(双选)如图 10-1-5 所示，A 为通电线圈，电流方向如图 所示，B、C为与A在同一平面内的两同心圆，ΦB、ΦC 分别为;》》》考点2;(2)推广：感应电流的效果总是阻碍产生感应电流的原因． ①阻碍原磁通量的变化——“增反减同”． ②阻碍相对运动——“来拒去留”．;物理规律;3.楞次定律的使用步骤： (1)确定原磁场的方向；;⊙典例剖析 例2：如图10-1-6 所示，一个闭合的轻质圆环穿在一根 光滑的水平绝缘杆上，当条形磁铁的 N 极自右往左向圆环中插; 思维点拨：对电磁感应中的相对运动问题，楞次定律的“阻 碍”的本质是阻碍相对运动，即“来拒去留”，由此可以大大 简化问题的分析过程．另外，圆环向左运动的速度一定比磁铁 的运动速度小，虽有阻碍，但磁通量仍然在增加．;方法二;【触类旁通】 2．(2013年汕头期末)如图10-1-7，圆环形导体线圈 a 平放 在水平桌面上，在 a 的正上方固定一竖直螺线管 b，二者轴线 重合，螺线管与电源和滑动变阻器连接成如图所示的电路．若;三个定则;2.相互联系：;⊙典例剖析 例3：(双选)如图 10-1-8 所示，水平放置的两条光滑轨道 上有可自由移动的金属棒 PQ、MN.当 PQ 在外力作用下运动时，; 思维点拨：此题可用倒推法，即假设选项的条件，然后得 出现象，看它是否与题中描述的现象相同，若相同，则正确， 若不同，则不对．也可通过判断L1 的感生磁场方向(向上)，进 而判断要产生这样的感生磁场，L2 的磁场应如何变化(向上减小 或向下增加，即增反减同)，由此可确定L2 中的电流方向和大小 变化情况，进而确定PQ 的运动情况．; 解析：由右手定则，若PQ 向右加速运动，穿过L1 的磁通 量向上且增加，由楞次定律和左手定则可判断MN 向左运动， 故 A 错；若PQ 向左加速运动，情况正好和A 相反，故B 对； 若PQ 向右减速运动，由右手定则，穿过L1 的磁通量向上且减 小，由楞次定律和左手定则可判断MN 向右运动，故C 对；若 PQ 向左减速运动，情况恰好和C 相反，故D 错．;备考策略：三个定则容易相混，特别是左、右手易错，关;【触类旁通】 3．(双选)如图 10-1-9 所示，在匀强磁场中放置有平行铜导 轨，它与大线圈 M 相连．要使小线??? N 获得顺时针方向的感应 电流，则放在导轨上的裸金属棒 ab 的运动情况是( 两线圈共;》》》易错点; 正解分析：设线框在位置Ⅰ、Ⅱ时的磁通量分别为Φ1、Φ2， 直线电流产生的磁场在Ⅰ处比在Ⅱ处要强，Φ1＞Φ2.将线框从位 置Ⅰ平移到位置Ⅱ，磁感线是从线框的同一面穿过的，所以ΔΦ1 ＝|Φ2－Φ1|＝Φ1－Φ2；将线框从位置Ⅰ绕cd 边翻转到位置Ⅱ， 磁感线分别从线框的正反两面穿过，所以ΔΦ2＝|(－Φ2)－Φ1|＝ Φ1＋Φ2.故选A.; 指点迷津：磁通量Φ＝BScos θ，公式中θ是线圈所在平面的 法线与磁感线方向的夹角.若θ＜90°时，Φ为正；若θ＞90°时， Φ为负，所以磁通量Φ有正负之分，磁通量的符号既不表示大小 关系，也不表示方向，只为处理问题方便而使用.解题时易忽略 磁通量的正负而导致错误.;【触类旁通】 4．如图 10-1-11 所示，两个金属圆环同心放置，条形磁体 穿过圆心且与两环平面垂直，通过两圆环的磁通量Φa、Φb的关; 解析：在磁铁内部，向上穿过两环的磁通量相同，取之为 Φ上．由条形磁体的磁场特点，向下穿过b 环的磁通量Φb下大于向 下穿过a环的磁通量Φa下．则总磁通量Φa＝Φ上－Φa下，Φb＝ Φ上－Φb下，则ΦaΦb.