高中古代诗歌教学与传统人文精神的渗透.docVIP

高中古代诗歌教学与传统人文精神的渗透 　　摘要：中国漫漫泱泱且浩浩瀚瀚的古代传统文化中，有极其重要且无法取代的一部分――诗歌。毫无疑问，高中古代诗歌的教学过程应尽显中国古代文化的精髓。古代诗人词人作诗歌无非是为了抒情言志，而现代人读诗歌则是为了感悟人生，体会在诗词作者所在时代的时代精神，自然也能从中感受诗词作者伟大的人格魅力所在，感受诗歌中丰蕴典雅的情韵，提高自身对传统文化的审美水平，丰富自身原本尚为肤浅的内涵。诗歌中人文精神的渗透是为了在人性冷漠的现代唤醒人们对民族文化、民族思想、民族精神的传承和弘扬。 　　关键词：高中古代诗歌；渗透；人文精神 　　一、 古代诗歌中所蕴含的传统人文精神 　　（一） 精神价值 　　著名学者王学泰曾说过：“诗，曾经是一种精神价值。”“曾经”即是指中国古代。因为中国古代古诗歌中不乏诗人自我意识的体现，大多是追求自身人生价值，追求自我，成就自我。多少诗人面对国破山河无畏无惧，高喊“捐躯赴国难，视死忽如归”，这般的大无畏精神令人唏嘘，也有“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”般刚烈决绝，这些是诗人精神价值体现之一――无私的爱国之心，诗人的社会价值观体现于无私的责任感。“穷则独善其身”，多少诗人面对污浊的政治环境，宁可饿死也绝不舍弃心中那朵圣洁的莲花。更为豪放不羁“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的诗人，为大写的人字而抗争，这些亦是诗人自身精神价值体