2014年南京市中考作文题解和例析.docVIP

2014年南京市中考作文题解和例析 　　〔作文题目〕 　　捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考…… 　　请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。 　　要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得出现真实的校名、人名。书写（4分） 　　〔文题解析〕 　　与“书”有关的作文题目，在中、高考作文考题中，屡见不鲜。2013年南京市中考作文题，在常见的作文题目中，另辟蹊径，将“我”与“书”合为一体，更便于考生写出“书”对于自己成长有益影响的佳作，避免了通常写有关“书”的作文只讲大道理，或大篇幅引用读书积累的材料，空谈无“我”的弊端。在作文“书里有个‘我’” 的布局谋篇中，应将“我”与“书”有机结合起来，转换角度，变难为易，结合自己的读书收获、读书获得的人生启迪、读书中的成长快乐等等，把“我”凸显出来。如果写书里有“我”的故事，就适合选择记叙文，综合运用多种表达方式，把事件写活，把“我”和书写美；如果写书里有“我”的情感，就适宜选择散文，来抒发“我”对书的喜爱或者读某部经典名著引起“我”的情感共鸣；如果写书里有“我”的思考，就适合选择议论文或哲理散文，来阐释书教会“我”做人道理，“书”是我的良师益友等等。当然，一个作文题及要求，给予考生的不仅仅是写什么、怎样写，还为考生提供了更广阔的创作空间，考生可以大胆创新，巧用写作技巧，如：写记叙文就可以运用对比的手法，将书外的“我”与书里的“ 我”进行对比着写，突出走进书里“我”的进步、成长的精彩，同时详略的安排也有技巧书外略写、书里详写。写散文或议论文，更要将略写读书的内容，详写书里的“我”，避免只有“书”没有“我”文不对题的病文出现。 　　〔考场佳作一〕 　　书里有个“我” 　　一考生 　　手捧《红楼梦》，看着封面的林黛玉扶着一柄花锄，独自伫立于秋风中，望着飘零的残花伤心，我心里漾起一阵不平：胸怀锦绣才华的不凡女子，为何要在大观园姐妹的笑声中独自掩泣呢！听说郭宝昌导演拍电视剧《红楼丫头》，我灵机一动：书里有个“我”――黛玉身边的一个丫头，一定要给黛玉设好多目标，重新画像，使她比原著中更完美。 　　镜头一：我要给她定个健身的目标。黛玉太瘦了，一袭青纱更使她显得像赵飞燕一般似欲凌空而起。虽说大观园里既没有哑铃，也没有跑步机，可黛玉可以学踢毽子，紫鹃的手那么巧，做毽子肯定不成问题；可以常去拜妙玉，因为妙玉的道观在半山腰，爬爬山也是有好处的。一天踢三次毽子：早、中、晚；一星期登三次山；一、三、五。运动可以增加肺活量，也可以使皮肤红润有光泽。我这个小丫头不禁为自己的想法感到有点激动。 　　镜头二：黛玉还有一个致命的弱点：太爱伤心。宝玉访宝钗，众姐妹小声议论，她都放在心上。这样压力太大了，孰不知她的肺病也和这有不小的关系。温书迎考时，老师教我们可以转移视线来缓解压力，黛玉何不也借鉴一番：宝玉访谁、夸谁都随他，你则弹弹琴，也学学水仙顾影自怜，欣赏自己；姐妹们要议论也随她们，你在一旁吟诗，不知能收到多少羡慕的眼光；孤独时看看池中嬉戏的鱼儿，伤心时去找找园了里有没有新开的花儿。我这个小丫头希望黛玉别再伤心，否则可惜了满腹诗书，可惜了身子，可惜了与宝玉抗击封建礼教的伟大爱情。 　　镜头三：虽然从黛玉刚进大观园一幕看出她做人做得小心，“不愿多说一句话，不愿多走一步路”，但是不知是自己的禀性所致还是因他人妒忌，总没有多少知心姐妹。我建议黛玉应多和大家聊聊，大家看戏就跟着去，姨妈请客也不要推辞。我这个小丫头相信黛玉终能得到大家的喜爱，成为真正的“女主角”。 　　走进《红楼梦》，书里有个“我”，奇思怪想了这么多，追求健康，回避伤心，搞好人际关系，我不禁有些惊诧自己的想象力。往镜子前一站，我恍然大悟：原来，书中的新黛玉就在镜子里面！ 　　〔佳作点评〕 　　三个镜头，一一掠过，把“我”读《红楼梦》的情境，如微电影一般，播放出来，构思巧，角度新。运用想象联想，联系《红楼梦》的故事情节，将“我”设定为“黛玉身边的一个丫头”，“我”有针对性地为黛玉设定了三个目标，制定切实可行的措施，为黛玉重塑形象。文章由《红楼梦》封面的“黛玉葬花图”起笔，以“我”照镜子作结，故事性强，悬念迭出，激发读者的阅读兴趣。最后“我恍然大悟：原来，书中的新黛玉就在镜子里面”巧妙点题，出乎意料之外，又在情理之中。 　　〔考场佳作二〕 　　书里有个“我” 　　一考生 　　一个人，一本书，一杯茶；一双脚，一条路，一个远方。 　　在流转飞扬的文字中，寻得一方净土，栖息情感，微闭双眸，畅游朱自清构筑的一片繁华，寻得共鸣，无畏无惧。 　　岁月匆匆，日子就这样流水般奔腾而去。《匆匆》中提到我们的日子一去不复返，作者的日