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中学文学课现状调查和分析 　　文学，已经成为中学语文教育的一大热点。但是，当前文学课的现状又如何呢？为此，我们就下面七个问题，对308个高中学生进行了问卷调查，并加以分析： 　　 　　一、调查数据 　　 　　问卷1：你对文学作品的喜欢度： 　　喜欢的占70.1%，不喜欢的占11.5%；不关心占10.1%；为考而学的占8.3%。 　　问卷2：你对目前中学文学教学满意度： 　　满意为37.6%；不满意的为48.1%；漠不关心的为14.3%。 　　问卷3：你觉得当前的文学教学存在的问题： 　　方法单调、死板、枯燥，模式化占34.7%；远离生活，缺乏兴趣占23.5%；缺乏指导不会阅读占19.7%；缺少时间，没法阅读占44.4%；其它占11.3%。 　　问卷4：最理想的文学课是怎样的： 　　老师善于激发学生阅读兴趣63.2%；老师提供有针对性的阅读指导74.7%；多提供交流、讨论的机会62.5%；最喜欢老师阐述自己对作品的理解63.4%；能让学生自己体会到作品的美31.3%。 　　（学生还有如下补充：1、希望老师针对名家名篇多加指导。可以讲评、可以欣赏、可以讨论。2、希望提供充足的读书时间，有专门的阅读课，限底线阅读，增加阅读量） 　　问卷5：学生喜欢的文学教学方式： 　　抓住作品的精彩之处着重介绍47.6%；借助多媒体手段来感染读者51.5%；上课形式多样，